38 음악 교육 학사 Degree Programs

이 프로그램은 음악 교육에서 다재다능한 인재가 될 수 있는 기회를 제공합니다. 여러 악기로 다양한 음악 스타일을 마스터하고 합창단과 밴드를 이끌고 다양한 종류의 앙상블을 위한 자료를 편곡하는 방법을 배우게 됩니다. 평가 및 개발 작업뿐만 아니라 교수법에 기존 연구를 활용할 것입니다. 우리 프로그램을 통해 이미 공부하는 동안 장래의 고용주와 네트워크를 구축할 수 있습니다.

교육에 중점을 둔 대학 학습 프로그램 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실무 전문화를 준비하고 교육 분야에서 직업을 위한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교/중학교/중등학교/고등학교/중학교/고등학교 교사 훈련의 세 가지 구성요소인 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 선전(교육학-심리 훈련)을 결합합니다. 연구의 필수 기초는 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다. 음악 기술 향상은 보컬 및 악기 준비, 억양 및 청각 분석, 합창을 통해 제공됩니다. 지휘. 모든 것은 강사, 조교사, 교육자, 문화 조교 등의 업무에 중점을 둡니다. 다음 부분은 학교에서의 음악 교육, 듣기 및 조교 연습에 대한 교훈입니다. 이러한 활동을 통해 졸업생은 음악 교육 석사 학위라는 다음 단계의 학업을 준비할 수 있습니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육 청소년 스포츠부의 교사 훈련 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육적-심리적 구성 요소의 균형을 존중합니다. 교육학-심리학 준비에는 교육학-심리학 실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수 교육학 과목이 포함되며, 이후 석사 과정의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 합니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 논문입니다. 이 프로그램은 전문 통역 경력을 지향하지 않는 음악원, 음악 고등학교 및 음악 기초 학교 졸업생을 대상으로 합니다.

대학 연구 프로그램 교육에 중점을 둔 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실제 전문화를 준비시키고 교육 직업에 대한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교 / 중학교 / 중학교 / 고등학교 / 중학교 / 고등학교 교사 연수의 세 가지 구성 요소를 결합합니다 : 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 교육학 (교육 심리학 훈련). 연구의 필수 기초는 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다: 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 성악 및 기악 준비, 억양 및 청각 분석, 합창 지휘. 모든 것이 강사, 조교, 교육자, 문화 조교 등의 업무에 집중되어 있습니다. 다음 부분은 학교에서의 음악 교육, 듣기 및 조교 실습의 교훈입니다. 이러한 활동을 통해 졸업생은 다음 단계인 음악 교육 석사 학위를 취득할 수 있습니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육청소년체육부의 교사 연수 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육학적-심리적 요소의 균형을 존중합니다. 교육심리 준비는 교육심리실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수교육학의 과목을 포함하며 차후 석사의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 한다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 졸업생은 특수 및 일반 교육의 두 구성 요소 모두에서 지식과 기술을 보유하고 있습니다. 그들은 교육학, 사회 교육학 및 동기 부여 실습, 기본 심리학 분야의 소개를 통해 교사의 작업에 대한 기본 인식을 습득합니다. 교과과정의 결과는 교직의 자격이 아니다.

본 프로그램은 음악과 아동의 세계 사이의 연관성을 인지하고, 사회적 맥락에서 이러한 연관성을 이해하도록 돕는, 성찰적인 교사 양성을 목표로 합니다. 웨스트민스터 음악 교육 프로그램은 해당 분야에서 탁월한 명성을 자랑하며, 오랜 기간 성공적인 취업 경험을 쌓아 왔습니다.

대학 연구 프로그램 교육에 중점을 둔 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실제 전문화를 준비시키고 교육 직업에 대한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교 / 중학교 / 중학교 / 고등학교 / 중학교 / 고등학교 교사 연수의 세 가지 구성 요소를 결합합니다 : 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 교육학 (교육 심리학 훈련). 연구의 필수 기초는 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다: 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 성악 및 기악 준비, 억양 및 청각 분석, 합창 지휘. 모든 것이 강사, 조교, 교육자, 문화 조교 등의 업무에 집중되어 있습니다. 다음 부분은 학교에서의 음악 교육, 듣기 및 조교 실습의 교훈입니다. 이러한 활동을 통해 졸업생은 다음 단계인 음악 교육 석사 학위를 취득할 수 있습니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육청소년체육부의 교사 연수 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육학적-심리적 요소의 균형을 존중합니다. 교육심리 준비는 교육심리실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수교육학의 과목을 포함하며 차후 석사의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 한다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 교육에 중점을 둔 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학(언어학 분야의 이론과 실제 적용에 특히 중점을 둠), 문학이 영어로 쓰여지는 분야에서 상당한 전문성을 습득하게 됩니다. 문학 분야에서 학생들은 또한 광범위한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법을 배웁니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때까지 언어에 대한 유럽 공통 기준 프레임워크의 C1-C2 수준에 도달하게 됩니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 대상으로 하는 치안 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다.

놀다. 노래하다. 지휘하다. 가르치다. 가장 영감을 주는 음악을 만들려면 가장 뛰어난 음악가가 필요하기 때문에 우리 프로그램은 교실에서 탁월한 경력과 리더십을 발휘할 수 있도록 준비합니다. 두 부서에서 공동으로 관리하는 이 프로그램에서 음악 및 교육 교수진의 전문 지식을 활용할 수 있습니다. 연주, 지휘 및 분석에 대한 광범위한 교육을 받고 대학 앙상블을 지휘할 기회를 갖게 됩니다. 또한 교사로서 성공하는 데 필요한 기술을 개발하고 한 학기 동안 학생을 가르치면서 학급 리더로서의 능력을 연마할 것입니다.

이 프로그램은 전문 통역 경력을 지향하지 않는 음악원, 뮤지컬 고등학교 및 음악 기초 학교 졸업생을 대상으로 합니다. 피아노 또는 바이올린의 두 가지 악기를 공부하는 것이 가능합니다. 기본 과목은 악기 개별 연구, 실내악, 즉흥 연주, 오케스트라 연주입니다. 이론 과목 - 악기의 구성과 역사, 기악 문학. 졸업생은 어린이의 음악 활동을 위한 교육 기관, 음악 학교, 문화 기관, 박물관 등의 취업을 준비해야 합니다. 기초 및 고등학교의 교원 자격을 위해서는 석사 과정을 계속해야 합니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육청소년체육부의 교사 연수 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육학적-심리적 요소의 균형을 존중합니다. 교육심리 준비는 교육심리실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수교육학의 과목을 포함하며 차후 석사의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 한다.

교육에 중점을 두고 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학 분야(특히 언어학 분야의 이론과 실제 적용에 중점을 두고)에 대한 실질적인 전문 지식을 습득하게 됩니다. 문학은 영어로 쓰여지며, 이를 통해 다양한 문학을 공부합니다. 학생들은 다양한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법도 배우게 됩니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때쯤에는 유럽 공통 언어 참조 프레임워크의 C1-C2 레벨에 도달하게 될 것입니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 위해 준비된 치안판사 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 논문입니다. 교육에 중점을 둔 대학 학습 프로그램 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실무 전문화를 준비시키고 교육 분야에서 직업을 위한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교/중학교/중등학교/고등학교/중학교/고등학교 교사 훈련의 세 가지 구성요소인 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 선전(교육학-심리 훈련)을 결합합니다. 연구의 필수 기초는 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다.

이 연구 프로그램의 목표는 기본 이론 지식과 실제 수행 기술의 시스템을 제공하는 것입니다. 주요 과목은 지휘 기술, 성악 악보 연주, 합창단에서의 성악 교육, 청각 분석, 합창 노래의 역사, 모든 종류의 합창단을 위한 문학입니다. 졸업생은 특수 및 일반 교육의 두 구성 요소 모두에서 지식과 기술을 보유하고 있습니다. 그들은 교육학, 사회 교육학 및 동기 부여 실습, 기본 심리학 분야의 소개를 통해 교사의 작업에 대한 기본 인식을 습득합니다. 교과과정의 결과는 교직의 자격이 아니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육청소년체육부의 교사 연수 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육학적-심리적 요소의 균형을 존중합니다. 교육심리 준비는 교육심리실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수교육학의 과목을 포함하며 차후 석사의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 한다.

클래식 성악 학사 과정은 학생들이 교사로서의 역할을 준비하는 데 도움이 됩니다. 그 목표는 이 작업을 계획하고, 자기 인식을 높이고, 이 역할을 이해하고 내면화하며, 이 작업을 시작하는 것입니다. 학생들이 교사의 관점에서 교육적 환경에서의 활동, 교육적 역할 및 과제를 해석하는 것이 중요합니다. 학생들은 동기, 평가, 환경, 부모와의 관계, 교육 과정의 계획, 그리고 실제 상황에서 이 모든 것의 적응적 변화가 음악 교사의 역할에 필수적인 도구라는 것을 배워야 합니다. 그들은 이 일을 준비하려면 진지한 집중, 헌신, 준비가 필요하다는 것을 이해해야 합니다. 이를 위해서는 자기 지식, 자기 성찰, 자기 수용, 균형 잡힌 심리적 면역, 전문적, 교육적, 심리적 지식이 필요합니다.

University of Redlands 음악 학교의 음악 교육 학위 프로그램은 미래의 음악 교육자를 준비하는 데 있어 탁월한 음악가 정신, 교육 및 장학금을 제공하기 위해 최선을 다하고 있습니다. School of Music은 음악 교육 전공자들에게 최고의 음악 표준을 권장합니다.

Wartburg College 는 NASM (National School of Music) 협회의 인증 된 기관 회원입니다. 미국 음악 치료 협회 (AMTA) 승인 음악 치료 학위 프로그램을 마친 학생들은 음악 치료사 (CBMT)의 인증위원회에서 보드 인증을받을 자격이 있습니다. Wartburg는 음악 치료 전공을 제공하는 유일한 사립 대학입니다. 음악 교육 학사 학위 또는 음악 교육 / 음악 치료 학사 학위 취득은 아이오와주의 교육 면허로 이어집니다.

음악 학사, 교육 학위는 학생 교육을 위한 학기를 포함하여 교육과 관련된 광범위한 추가 연구와 함께 강력한 음악 프로그램으로 구성됩니다. 이 프로그램의 학생들은 음악 학사 학위 프로그램의 학생들이 이용할 수 있는 많은 수업, 앙상블 및 개인 수업을 듣게 되지만 교육 학위의 요구로 인해 선택 과목이 더 적습니다. 음악 교육 학위를 가진 졸업생은 석사 학위 프로그램으로 진학하거나 자격증을 취득한 후 공립 또는 기독교 학교에서 강의를 시작할 수 있습니다.

음악 교육 전공은 미래의 음악 강사가 어디서든 무엇이든 가르 칠 수있는 육성 환경을 제공합니다. 졸업생은 펜실베니아 주와 국제 기독교 학교 협회를 통해 인증을받을 준비가되어 있습니다. 교수들은 음악 교육 분야에서 지역적, 국가적, 국제적으로 매우 활동적이므로 광범위한 학생 교육 기회 네트워크를 형성합니다.

음악 교육/음악 치료 학사 학위는 주 교육부를 통해 K-12 면허를 취득하려는 사람들과 음악 치료 인증 위원회를 통해 공인 음악 치료사로 제공됩니다.