유아학 학사(우등) – Birmingham City University, UK
- 싱가포르, 싱가포르
- Online
BA(문학사)
기간
36 개월
언어
영어
속도
풀 타임, 아르바이트
신청 마감
가장 빠른 시작 날짜
연구 형식
캠퍼스에서
버밍엄 시립 대학에서 수여
예술 학사(우등) 유아 연구(BA ECS) 학위는 학생들이 초기 분야에서 자신감 있고 유능하며 반성적인 실무자가 될 수 있도록 하고 준비하도록 설계되었습니다. 신중하게 구성된 프로그램을 통해 학생들이 유아기 및 유아와 그 가족의 삶에 영향을 미치고 영향을 미치는 요인에 대해 깊이 있게 이해하는 것이 중요합니다. 그것은 아이들이 어떻게 발달하고 배우는지에 대한 이해를 구축하는 것입니다. 가족과 함께 일하는 기술 개발; 어린 아이들과의 작업을 뒷받침하는 이론에 대한 지식과 함께 여러 기관에서 일하는 것의 중요성에 대한 통찰력, 그리고 이것이 어떻게 학생들이 어린 아이들과 함께 전문적인 작업을 준비할 수 있도록 하는 실천으로 변환되는지 설명합니다.
또한 이 프로그램은 고용주가 중요하게 생각하는 주요 고용 가능성 기술을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다. 팀워크, 독립적인 작업, 프레젠테이션, 역할극 기술 및 다양한 상황에서 효과적으로 표현하는 능력.
그러나 이 프로그램은 초기 노동력을 위해 학생들을 준비시키는 것 이상입니다. 우리는 학생들이 어린 아이들의 건강과 웰빙을 포함하여 유아기 연구의 전체론적 성격에 관한 더 넓은 문제를 탐구해야 한다고 믿습니다. 이 프로그램은 학생들이 초기 분야의 학문적 담론에 접근하고 이에 기여할 준비가 되어 있는 반성적이고 비판적이며 분석적인 졸업생으로 확립할 양도 가능한 학문적 기술을 습득하고 강화할 수 있도록 합니다.
영국 버밍엄 시립대학교 정보
버밍엄 시립 대학교는 1992년 고등 교육법에 따라 1992년 6월 16일 추밀원의 승인을 받은 버밍엄의 센트럴 잉글랜드 대학교로 설립되었습니다. 이 대학교는 2007년 10월 1일 버밍엄 시립 대학교로 이름이 변경되었습니다.
저명한 내셔널 리그 테이블인 Guardian University Guide에서 Birmingham City University는 '교육' 주제 영역에서 77개 기관 중 29위를 차지했습니다.
이 대학은 주로 중국, 말레이시아, 인도, 중동, 스리랑카 및 홍콩과 같은 국가에서 해외에서 많은 협력 파트너십을 맺고 있습니다.
기타 순위, 인증 및 멤버십:
- 가디언 대학 리그 순위에서 상위 90위(2016)
- AACSB(대학 경영대학 발전 협회) 회원
- CABS(Chartered Association of Business Schools) 회원
- 유럽경영개발재단(EFMD) 회원
- 영국 대학교 회원(UUK)
- 영연방대학연합회(ACU) 회원
- 마케팅 관련 프로그램에 대해 CIM(Chartered Institute of Marketing) 인증
- 인적 자원 관리 관련 학위 프로그램을 제공하기 위해 CIPD에 의해 등록된 센터
- 합동 학술 단계 위원회에서 공인 법률 학위를 제공하는 기관
- 인도 변호사 협의회에서 인정
- SRA(Solicitors Regulation Authority)의 공인 법률 실습 코스 제공자
수상 요건
학사 학위 우등상은 수상 요건을 충족하는 경우 수여됩니다. 상은 SUAR(Standard Undergraduate Regulations)의 적용을 받으며 우등 학위를 취득하려면 360학점을 이수해야 합니다. 각 모듈은 지정된 수의 학점을 제공하며 과정은 각 학습 수준에서 120학점을 제공하도록 설계되었습니다.
최종 수상은 다음과 같이 분류됩니다.
- 퍼스트 클래스 평균 70% 이상
- 2급 1급 평균 60% 이상 70% 미만
- 2급 2급 평균 50% 이상 60% 미만
- 3급 평균 40% 이상 50% 미만
유아학 학사 학위는 레벨 6에서 최소 60학점과 최소 300학점을 취득한 경우 수여됩니다.
이 과정은 조기 아동 발달 기관(ECDA)의 인증을 받지 않았습니다. 지역 유아기 부문에서 일하고자 하는 졸업생은 유치원을 통해 교사 등록 신청서를 ECDA에 제출해야 합니다. ECDA의 승인은 교사 등록 요건을 충족하는 신청자의 대상이 됩니다.
전달 방식 및 평가
이 과정은 대면 세션, 소그룹 토론, 지시된 작업/개별 연구를 포함하는 다양한 참여형 대화형 실습 모드를 통해 제공됩니다.
교육, 학습 및 평가 간의 긴밀한 연결은 과정 전반에 걸쳐 강조됩니다. 학습 및 교육 프로그램과 통합된 다양한 평가 작업의 개발은 특정 결과와 함께 관련성이 있고 의미 있는 활동이 제공되도록 합니다. 많은 평가에서 귀하가 경험을 바탕으로 배치 작업을 수행할 것으로 예상합니다.
평가의 예는 다음과 같습니다.
- 전자 포트폴리오
- 반영 계정
- 그룹 포스터 발표
- 관찰 기록
- 사례 연구 보고서
- 세미나 발표
- 에세이
- 디지털 프레젠테이션
학생들은 대학에서 Moodle 가상 학습 환경에 액세스할 수 있습니다. 학생들은 다양한 전자책과 저널에 액세스할 수 있습니다.
참고: 모든 학습 자료 및 리소스는 학생 포털의 학습 리소스에서 온라인으로만 사용할 수 있습니다.
프로그램의 목표는 다음과 같습니다.
- 학생들이 유아기 연구 분야의 발전에 대응할 수 있는 기술을 갖춘 자신감 있고 교육을 잘 받았으며 사려 깊은 유아기 실무자가 될 수 있도록 합니다.
- 특히 유아기와 관련된 학생의 지적 능력을 개발합니다.
- 유아기의 맥락 내에서 철학적, 사회학적, 역사적, 문화적, 심리적 개념과 관련하여 비판적 추론 및 분석 기술의 개발을 가능하게 합니다.
- 아동 발달 및 학습과 관련된 이론이 현재 유아기 규정에 어떻게 영향을 미치고 정보를 제공하는지에 대한 기술, 지식 및 이해를 학생들에게 제공합니다.
- 다른 전문가들과 협력하여 리더십에 대한 이론적 원칙과 지식을 통합합니다. 어린 아이들의 필요를 충족시키기 위해 가족과 함께 일합니다.
- 학생들의 전문성 개발 및 대학원 진로 선택을 준비합니다.
과정이 끝나면 학생들은 다음을 할 수 있습니다.
- 어린 아이들이 어떻게 발달하고 배우는지 확인하고 반영하며 어린 아이들과 그 가족을 위한 제공에 관한 결정을 뒷받침하고 영향을 미치는 이론적 개념을 분명히 할 수 있습니다. 학생들이 그들 자신의 개인적, 직업적 철학을 공식화하고 명료화할 수 있는 것;
- 오늘날의 다문화 사회에서 어린이와 그 가족에게 영향을 미치고 영향을 미치는 요소를 인식하고 평가합니다.
- 국내 및 국제적으로 동시대의 초기 문제를 평가하고 분석합니다.
- 개인적 및 전문적 맥락에서 독립적으로 그리고 팀의 일부로 일하는 데 필요한 기술을 인식하고 시연합니다. 초기 분야에서 다른 전문가의 작업을 평가합니다.
1년차(UK-NQF 레벨 4):
원리 모듈
- 전문 실습 소개
코어 1
- 아동발달개론
코어 2
- 어린이 놀이
특정 옵션:
- a) 아동의 학습 환경
- b) 포함 원칙
- c) 아동 및 아동기
120 크레딧
2년차(UK-NQF 레벨 5):
원리 모듈
- 전문 실습 개발
코어 1
- 추가 아동 발달
코어 2
- 어린이 보호
코어 3
- 유아기 연구
특정 옵션:
- a) 창의적 학습자로서의 아동 15
- b) 커뮤니케이션을 통한 포용성 개발
- c) 어린이와 그 가족
120 크레딧
3학년(UK-NQF 레벨 6):
원리 모듈
- 전문 실습 연구
코어 1
- 전환 관리
코어 2
- 어린 시절의 현대적 관점
코어 3
- 취업을 향하여
특정 옵션:
- ) 아동 학습의 국제적 관점
- b) 포용의 정치
- c) 어린이와 그들의 세계
120 크레딧















