Bahcesehir University

석사 교육 기술

교육 기술

• 프로그램 제목 : Educational Technology
• 프로그램 유형 : 영어 - 학위 논문

프로그램 설명

기술의 영향력이 커지고 수요가 증가함에 따라 K12, 고등 교육, 비즈니스 및 산업 분야 및 컨설팅 분야에서 풍부한 학습 환경을 조성하기 위해서는 정보에 입각 한 기술 사용이 필수적입니다. 교육 기술은 대면, 온라인 또는 두 가지 방법 모두에 상관없이 모든 연령층의 학습자를 위해 선택한 전문 설정을 설계, 제공, 촉진 및 관리하는 혁신적인 방법입니다.

Bahçeşehir University의 Educational Technology 석사 과정은 교육 기관 및 기업 교육 강의실을 포함한 다양한 상황에서 성과를 향상시키기 위해 이론, 연구, 창의력 및 문제 해결 기술을 다양한 신기술과 통합하도록 가르쳐줍니다.

이 프로그램은 교육 디자인, 시각 디자인, 미디어 디자인, 상호 작용 디자인, 멀티미디어 개발, 평가 및 연구 관행에 대한 폭 넓고 깊은 이해를 목표로합니다. 우리 졸업생들은이 분야의 기술 코디네이터 또는 관리자, 교사 지도자, 교수 설계자 또는 기술자 및 커리큘럼 통합 전문가로서 자리를 잡습니다.

교육 기술 - 프로그램 구조

마스터 교육 과학 기술은 논문과 대안을 가지고 있습니다. 비 논문 프로그램은 10 과목과 1 과목으로 구성됩니다. 논문 프로그램은 7 과목, 세미나 및 논문 연구로 구성되어 있습니다. 선택 과목은 학생들이 자신의 욕구에 따라 진로 계획에 적합한 분야를 전문적으로 할 수있는 옵션을 제공합니다.

각 필수 코스는 해당 기간 동안에 만 열립니다. 선택 과목은 학기에 따라 다릅니다. 온라인 선택 과목 옵션은 학기별로 제공됩니다.

교육 기술 비 석사 학위 프로그램의 기간은 3 학기입니다. 논문 프로그램 기간은 4 ~ 6 학기입니다. 지정된 시간 내에 프로그램을 완료하지 않은 학생은 대학에서 퇴학 처분됩니다.

코스는 일반적으로 베식타스 캠퍼스에서 주중 19:00에서 22:00 사이에 제공됩니다. 학기 때 선택한 과목 수만큼 매주 수업이 있습니다.

교육 기술 - 과정 설명

EDT5001 교육 기술, 분야, 이론 및 직업

이 과목에서는 교육 기술 분야의 학생들을 대상으로합니다. 이것은 교육 기술의 기본 과목입니다. 이 코스는 현장에서 대부분의 주제를 다루려고합니다. 그것은 역사와 함께 현장을 소개하려고하고 코스는 또한 현재의 경향과 교육 기술의 분야에 어떤 미래가 가져올 것인가를 다루게 될 것입니다.

EDT5002 교육 연구 방법

교육 기술의 연구 기술; 연구 문제; 윤리 및 연구; 변수 및 가설; 문학 검토; 견본 추출; 데이터 수집 및 도구; 타당성 및 신뢰성; 연구 제안서 준비.

EDT5003 학습 설계

체계적인 접근 및 모델링; 교수 설계 모델; 필요와 문제 분석; 교육 및 성과 환경 (학습자, 내용 및 조직) 분석; 주제 - 내용 및 과제 분석; 사전 지식 및 조건 결정; 교육 목표를 진술한다. 학습 목표 작성; 측정 및 평가 기준 결정; 교수 이론 및 전략; 교육 자료 개발; 교육 시스템 설계.

EDT5004 멀티미디어 디자인 및 제작 교육

멀티미디어 디자인 및 개발에 적용되는 학습 이론 (행동주의,인지주의 및 구성주의) 멀티미디어 개발 도구의 도입 및 사용; 멀티미디어 교육 설계; 멀티미디어 제품 평가; 오디오 및 시각 자료 (애니메이션, 오디오, 비디오 등)의 설계 및 개발; 인터페이스 디자인 (애니메이션, 상호 작용, 피드백, 탐색, 패키징 및 게시 사용)에 대한 원칙

EDT5005 원격 교육 : 이론, 연구 및 실습

원격 교육 소개; 원격 교육의 교육 환경; 원거리 교육 기술; 원거리 교육 기술의 계획, 준비 및 적용에 사용되는 기술과 방법; 인터넷 사용의 주요 개념; 교육에 인터넷 사용; 인터넷 윤리 (네티켓); 학습 개체; 객체 메타 데이터를 학습하기위한 국제 표준.

EDT5008 고급 교수 설계

교육 프로그램을 설계, 개발, 관리 및 평가합니다. 교육 설계 분야에서 리더십을 발휘하기 위해 필요한 지식, 기술 및 능력을 습득한다. 신속한 프로토 타이핑을 포함하여 다양한 교육용 모델과 관련 방법을 조사하여 각 모델의 상대적인 강점을 이해하고 적절한 상황이 발생할 때 그리고 필요한 때에 모델을 호출하십시오.

EDT5009 인간 성능 기술

학생들은 학습 환경이나 작업장에서의 성과, 프로세스 모델, 솔루션, 실습 문제 및 인간 성능 기술 분야의 미래 동향을 향상시키는 기본 구성 요소를 조사합니다.

EDT5010 성인 교육 및 정보 기술

성인 심리학; 성인 학습; 변화에 대한 성인의 태도; 변화에 대한 그들의 저항; 성인 교육의 원칙; 성인을위한 정보 기술; IT 관련 교육 프로그램을 계획, 설계 및 실행합니다.

EDT5011 인터넷 기반 프로그래밍

인터넷 프로그래밍 언어; 인터넷 프로그래밍 클라이언트 - 서버 아키텍처 소개; 프로그래밍 언어 (asp, php, net, jsp 등)에 따른 웹 서버 설정; 인터넷 프로그래밍 및 개발을위한 편집자 및 저자; 인터넷 프로그래밍의 기능; 서버 및 환경 변수; 인터넷 프로그래밍의 쿠키; 인터넷을 통해 전송 된 HTTP 요청 및 응답; 인터넷을 통해 데이터베이스 관리; 교육용 동적 웹 애플리케이션 개발

EDT5012 통계 데이터 분석

기본적인 통계적 개념과 방법; (통계 소프트웨어 사용) 코딩 및 데이터 입력; 테이블과 그 해석을 만드는 것. 기술 통계 및 차트; 추론 통계; 비 매개 변수 통계.

EDT5013 온라인 협업 학습

공동 학습과 온라인 협동 학습의 이론적 토대; 온라인 학습 프로세스, 디자인, 문제 및 응용 프로그램; 온라인 공동 작업 학습 도구 (전자 메일, 인트라넷, 포털, 온라인 커뮤니티, 웹 로그, 대시 보드, 회의, 포럼, 회의실, 학습 관리, 순서도 및 정보 관리).

EDT5014 게임 기반 학습

게임 기반 학습의 이론적 토대; 게임 기반 학습 환경에서 학습 과정; 디지털 미디어의 역할; 사회적 학습의 본질로서의 게임; 학습 환경에서 게임의 효과; 게임과 플레이어의 스타일과 관련된 동기 이론의 역할; 기존 게임의 동기 부여 및 학습 요소

조직의 EDT5015 기술 관리

기술 및 기술 관리 개념; 기술 수명주기; 기술 관리의 중요한 요소. 비즈니스 및 기술 전략; 경쟁력; 기술 기획 및 기술 이전; 기술 습득 및 사용; 기술 혁신 프로세스.

EDT5016 그래픽 디자인

그래픽 디자인 프로세스 및 원칙; 그래픽 디자인의 독창성; 기본적인 디자인 요소; 그래픽 디자인 (인쇄술 커뮤니케이션, 그래픽 심볼 - 엠블렘, 경계 표지, 로고 및 상표, 시각적 신원 설계, 포스터 디자인)의 응용 분야; 기본 그래픽 지식 (픽셀 깊이, 압축, 이미지 형식 선택, 해상도); 그래픽 디자인 소프트웨어 (Photoshop, Fireworks 등); 생기; 교육에서의 애니메이션 원리; Adobe Flash를 사용하여 간단한 애니메이션을 개발할 수 있습니다.

EDT5017 교육 비디오

개념에서부터 완성 된 프로젝트에 이르기까지 교육 비디오를 개발하는 전 과정. 작업 (메시지 정의, 대본 작성, 스토리 보딩, 제작, 후반 작업 편집 및 평가); 디지털 비디오 카메라의 작동; 생산 인력; 중간 요구 사항; 조명; 소리; 및 디지털 편집 소프트웨어 패키지.

교육에있는 EDT5019 ICT

EDT 5019, ICT in Education은 다양한 교육 환경, 패러다임, 이론 및 강의에서 기술 사용에 관한 연구에서 컴퓨터 및 웹 기반 응용 프로그램의 이론, 프레임 워크 및 실습을 다루는 대학원 과정입니다. 과정 전반에 걸쳐 다양한 기술 옵션과 교육 및 학습을 구현하는 방법에 대해 알아볼 것입니다. 코스의 첫 번째 주에서는 컴퓨터 지원 교육 영역의 기초 정보를 준비하고 나머지 과정은 CAI 기술과 다양한 분야 및 기술을 가르치기위한 연구 및 실제 정보를 결합합니다. 이 과정에서 학생들은 다양한 소프트웨어, 웹 사이트 및 Web 2.0 도구를 사용하고 평가하는 것을 포함하여 컴퓨터의 교육 응용 분야에서 실질적인 경험을 쌓게됩니다.

EDT5887 세미나

교육 기술 분야의 연구, 개발, 기존 문제 및 가능한 해결책에 대한 발표 및 토론.

EDT5888-1 학위 논문

이 과정의 목표는 예비 연구를하기로 결심 한 연구 분야에 대한 논문을 쓸 대학원생을 만드는 것입니다. 그것은 학생들이 특정 시간 내에 선택된 문제에 대한 제안서를 작성하게하는 것을 목표로합니다. 학생들로 하여금 연구 주제를 확인하고 선택한 연구 분야에 제안서를 작성하게합니다.

EDT5888-2 학위 논문

이 과정의 목표는 예비 연구를하기로 결심 한 연구 분야에 대한 논문을 쓸 대학원생을 만드는 것입니다. 그것은 학생들이 특정 시간 내에 선택된 문제에 대한 제안서를 작성하게하는 것을 목표로합니다. 학생들로 하여금 연구 주제를 확인하고 선택한 연구 분야에 제안서를 작성하게합니다.

입학 요건

터키어 응시자의 경우

*** 교육 기술 석사 과정을 신청하는 지원자는 과학 준비 과정을 수강 할 필요가 없습니다.

국제 지원자

*** 교육 기술 석사 과정을 신청하는 지원자는 과학 준비 과정을 수강 할 필요가 없습니다.