입학 안내 Central China Normal University 국제 석사 과정 교육 기술 프로그램 브로셔
1. 프로그램 개요
교육 정보 기술 학교 (SEIT)에서 제공하는 교육 기술 프로그램은 호북 지방 정부의 주요 원칙으로 승인되었으며 국가 특색 프로그램 중 하나로 인정 받았습니다. 2012 년에는 후베이 성에서 포괄적 인 훈련 개혁 프로젝트의 시범 프로그램으로 승인되었습니다. 교육 기술 프로그램은 두 가지 혁신적인 교수 및 연구 플랫폼을 포함합니다 : e- 러닝을위한 국립 공학 연구 센터와 중국의 예술 실험을위한 국립 실험 교육 센터 (National Experimental Teaching Centre for Arts)는 중국에서 동일한 학문을 제공하는 200 개 이상의 다른 기관들 중 최고 수준의 프로그램입니다. 이 프로그램은 교육 설계 및 개발, 원격 교육 이론 및 기술, 교육 정보 서비스와 같은 분야에서의 심오한 영향으로 유명합니다.
2. 프로그램의 목적
프로그램 졸업생은 교육 기술 분야의 기본 이론, 방법 및 기술을 습득하고 교육 기술 분야에서 독립적으로 교육 연구 및 교육을 수행 할 수있는 역량과 기술을 보유해야합니다.
3. 프로그램의 수업 모델
석사 과정은 이론적 기초의 수립, 독립적 인 연구 기술의 개발 및 이론과 실천 간의 연계에 중점을 둡니다. 학생들이 교육 기술 분야의 역사, 현상 및 향후 추세에 대한 종합적이고 체계적인 시각을 갖도록 돕는 것을 목표로합니다. 프로그램의 각 학생은 지정된 고문에게 배정되지만, 자문위원회로부터 조언과 멘토링을 받게됩니다. 학생들이 연구 그룹에 합류하면 연구 관리 모델을 따르고 다른 그룹 구성원과 정기적으로 학술 활동 및 토론에 참여해야합니다. 고문의지도하에 학생들은 분석, 문제 해결 및 혁신적인 연구를위한 기술을 개발해야합니다.
4. 커리큘럼 제공
교육 기술 프로그램 석사 학위에 필요한 총 학점은 36 학점입니다. 이중 실용 지원을 통해 4 학점을, 학술 활동에 참여하여 2 학점을 이수하 게됩니다. 선택한 핵심 과목은 다음 표에 나열되어 있습니다.
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5. 프로그램 강사진
Yang Hao, 교수. 그의 연구는 e- 러닝, 코스 개발, 학습 및인지 이론에 중점을 둡니다. 그는 또한 교육 기술 분야에서 신흥 주제에 대해 토론 할 것입니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Liu Qingtang 교수. 그의 연구 관심 분야는 전자 학습, 디지털 저작권 보호 및 지식 광업 및 서비스입니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
양 지움 교수님. 그의 연구 관심사는 교육 설계, 교사 교육 및 온라인 학습을 포함합니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Mingzhang Zuo 교수. 그의 연구는 교육 기술, 교육 정보화 및 디지털 미디어의 이론 및 응용에 중점을 둡니다.
자오 쳉 (Chungling Zhao) 교수, 박사. 그의 연구 관심 분야는 교육 기술의 이론, 방법 및 응용, 교육 정보 처리 및 컴퓨터 교육 및 IT 및 커리큘럼 통합에 적용됩니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
장이 (Zhang Yi) 교수. 그녀의 연구는 교육 기술, 평가 및 교육 기술 및 게임 기반 학습 전략에 대한 기본 이론 및 실습에 중점을 둡니다. 그녀는 영어와 중국어로 가르칩니다.
교수 Mingwen 통. 그의 연구 관심 분야는 모바일 학습 콘텐츠 적응 기술, 디지털 자원 관리 및 평가 및 학습자 모델링 이론 및 기술을 포함합니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Wenhui Peng, 교수. 그의 연구 관심 분야는 전자 학습 (e-learning) 행동 및 학습 분석을 포함합니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Jixin Wang, 교수. 그의 연구는 디지털 학습 이론과 실습에 초점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Junqi 우, 교수. 그의 연구는 교육 기술, 정보 과학 및 기술 교육, 정보화 및 교사 교육에 중점을 둡니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
조강 교수. 그의 연구 관심 분야는 디지털 학습 기술, 지능형 멀티미디어 정보 처리, 컴퓨터 비전 및 비디오 감시입니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
부교수 왕 중화 (Zhonghua Wang) 그의 연구는 교육 정보 자원 설계 및 개발과 교육 IT 분야에 중점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Wenhao Li, 교수. 그의 연구는 과학 학습, 교사 훈련, 정보화 교육 개혁에 중점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Jiang Ling, 부교수. 그녀의 연구는 교육에서의 정보 기술의 응용, 정보 기술 과정의 교수 이론 및 교사 훈련에 중점을 둡니다. 그녀는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Xudong Zheng, 부교수. 그의 연구는 교육 기술의 기본 이론에 중점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Wang Xuan, 준 교수. 그의 연구는 지능형 컴퓨팅 및 데이터 마이닝에 중점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
후진우 (Zhengbing Hu) 부교수. 그의 연구는 컴퓨터 과학 및 기술, 네트워크 보안 기술, 무선 통신 및 정보 기술의 교육 수단의 응용에 초점을 맞추고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 항상 학습자에게 지시합니다.
Chaowang Shang 부교수 그의 연구는 디지털 저작권 관리, 웹 서비스 계산 및 교육 웹 사이트 및 정보 시스템 개발에 중점을 둡니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Deng Wei, 조교수. 그의 연구는 이미지 처리 및 패턴 인식에 초점을두고 있습니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Yantao Wei, 조교수. 그의 연구는 이미지 처리 및 패턴 인식, 컴퓨터 비전 및 기계 학습에 중점을 둡니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
Luo Heng, 강사. 그의 연구는 교육 기술과 교수법, 교육 설계 및 방대한 온라인 강의의 통합에 중점을 둡니다. 그는 영어와 중국어로 가르칩니다.
