이 프로그램의 목표는 현대 국제 표준에 따라 의료 전문가를 양성하는 것입니다. 이를 통해 증거 기반 의학의 원칙을 실제로 적용하고 윤리, 연구 및 의사 소통의 원칙을 실제로 사용할 수 있습니다. 끊임없이 변화하는 직업 환경 내에서 자아를 확립하고 발전을 계속할 수 있습니다.
시뮬레이션 센터는 현대 의료 기술, 마네킹, 시뮬레이터를 잘 갖춘 교수진에 2018년에 설립되었으며 학생들은 시뮬레이션된 임상 환경에서 임상 기술을 습득하는 연습을 할 수 있습니다. 2020년에는 임상 과목에서 바디 인터랙션이 구현되었습니다. 교육 및 평가 목적으로 의료 교육에서 사용할 수 있는 가상 환자 시뮬레이터입니다. 바디 인터랙션은 신경과, 심장내과, 산부인과, 소아과, 전염병 등 다양한 임상 방향을 다루고 있으며 다양한 사례를 검토하고 가상 환자와 상호 작용합니다.
학부 MD 커리큘럼은 부분적으로 통합된 시스템 기반으로 수평 및 수직 통합 분야가 있습니다.
나선형 모델은 고학년의 연구 기간 동안 기본 주제를 심층적으로 그리고 임상 주제와 긴밀한 상관 관계에서 검토하는 것을 의미합니다.
MD 프로그램은 4단계로 구성됩니다.
1단계 – 인체 구조 및 기능(I-II년)
기초단계는 의생명과학의 주요 개념인 인체의 구조와 기능에 대한 기본 개념을 다룬다. 연구의 첫 2년 동안 학생들은 인체, 유전자, 세포 및 조직 구조, 과학적 추론, 임상 및 전문 기술(의사소통 및 절차 기술, 의료 윤리), 의학 및 사회에 대한 소개로 학습을 시작합니다. 이러한 통합 모듈은 다양한 교수-학습 방법 및 활동(대화형 강의, 역할극, 실습, 시뮬레이션 랩 작업 등)을 사용하여 가르칩니다. 학생들은 임상 환경에서 주요 실용적인 기술(환자 인터뷰)을 배웁니다. 시뮬레이션은 학생들을 경험 학습에 참여시킵니다. 학생들은 가상 해부를 사용하여 임상 사례의 지역 해부학을 조사하고 지역 해부학과 관련된 충실도가 높은 마네킹 사례 시나리오를 관리합니다. PBL(문제 기반 학습) 세션은 2학년 학생들을 위한 종단 과정으로 제공됩니다.
2단계 – 건강과 질병의 메커니즘(3년)
두 번째 단계(임상 전 연도) 동안 주요 강조점은 임상 의학 입문(신체 진단 및 임상 기술), 기본 병리학 및 약리학입니다. 이 단계는 기본 원칙을 가장 잘 설명하는 질병의 가장 흔한 증상과 징후에 초점을 맞춥니다. 학생들은 신체 진단을 마스터하기 시작합니다. 올해 학생들은 의학의 다양한 주제와 관련된 사례 기반 토론을 통해 진단 사고를 훈련하고 지식을 통합하고 내년 임상 주제에 대한 이해를 준비합니다. 전문성 개발 종단 모듈에서 그들은 정보의 사려 깊은 분석 및 합성 및 임상 적용을 강조하는 다양한 임상 시나리오(임상 추론 과정)를 사용하여 임상 문제 해결에 참여합니다.
III상 - 핵심 임상 임상실습(IV-V년)
4, 5학년에는 내과(시스템 기반), 외과, 산부인과, 응급의학과, 소아과, 정신과, 영상의학과, 이비인후과 등 주요 임상 교과목(임상 순환)을 배웁니다. 임상 기술 실험실 및 임상 환경에서 전문적인 행동으로 구성된 훈련된 임상 및 전문 기술. 이 모듈은 임상 환경(이동 환경 및 병원)에서 진행됩니다. 각 실습이 끝나면 학생들은 통합 시험(OSCE)에 합격합니다.
IV상 – 고급 임상 임상실습(VI 연도)
6학년(졸업) - 졸업하는 동안 학생들은 내과, 외과, 산부인과, 전염병, 가정의학, 안과, 노인과, 소아과 및 응급의학에서 필요한 역량을 습득하고 습득하는 임상 애착을 갖습니다. 통합 원칙과 나선형 커리큘럼 요구 사항에 따라 기본 과목(임상 약리학 및 의학 유전학)을 재수강합니다. 학생들은 소그룹으로 일하고 대학원생이 미래의 레지던트 전문 분야를 준비할 수 있도록 다양한 입원 및 외래 환자 환경에서 다양한 임상 활동에 배정됩니다. 올해 말까지 학생들은 최종 통합 시험(OSCE)에 합격합니다.
MD 프로그램 필수 학점 - 332 ECTS
MD 프로그램 선택 학점 - 28 ECTS(14 ECTS - 전공 분야의 선택 과정, 14 ECTS - 선택/무료 과정)
주요 연구 분야의 선택 과정: 통증 관리, 의료 관리, 검사실 의학, 임상 영양, 알레르기 의학, 임상 심리학, 정밀 의학, 임상 기술, 성 의학, 마약.
일반 역량
지식과 이해
졸업생은 다음을 할 수 있습니다.
- 의학에서 사용되는 분야별 주제, 이론적 원리 및 연구 방법론에 대한 포괄적인 지식을 보여줍니다.
- 새로운 정보에 비판적으로 접근합니다.
- 다양한 정보를 분석 및 통합하고 추가적인 자기 개발의 기초가 되는 관련 결론을 내립니다.
기술
졸업생은 다음과 같은 기술을 보유하게 됩니다.
- 최신 정보를 사용하여 여러 분야의 팀에서 복잡한 문제를 해결하는 능력;
- 적절하고 업데이트된 방법론을 사용하여 연구 수행
- 자신의 직업 활동에서 수집된 정보의 사용;
- 시간 관리 기술 - 예상되는 활동과 관련된 자원을 효과적으로 계획하고 수행한 작업에 대한 책임을 집니다.
- 교육 및 정보 자원의 전체 스펙트럼을 사용합니다.
- 회의에 참여하고 구두 및 서면으로 자신의 의견을 전달합니다.
- 의학의 맥락에서 윤리적 및 법적 원칙에 따라 환자의 권리를 보호할 수 있습니다.
- 사회적, 문화적, 종교적 또는 민족적 배경에 관계없이 전문적인 맥락에서 협상을 수행하고 모든 사람과 갈등 해결에 참여합니다.
- 정의, 사회 및 민주적 가치의 원칙에 따라 동료 및 환자와의 의사 소통.
책임과 자율성
졸업생은 다음을 할 수 있습니다.
- 팀 작업에 적응하십시오.
- 예상 활동과 관련된 자원을 효과적으로 계획합니다.
- 수행한 작업에 대해 책임을 집니다.
- 자가 학습에 대한 최신 정보를 유지해야 할 필요성을 이해합니다.
- 팀을 이끌고 새로운 지식의 전문적인 종속/적응 및 활용.
분야별 역량
- 현장 지식;
- 상담 환자;
- 임상 프레젠테이션을 평가하고, 조사를 주문하고, 감별 진단을 내리고, 관리 계획을 협상합니다.
- 응급 의료 상황에서 응급 처치 제공
- 약물 처방;
- 실제 절차 수행
- 의학적 맥락에서 효과적으로 의사 소통합니다.
- 의료 행위에서 윤리적 및 법적 원칙의 사용;
- 환자의 질병에 대한 심리적, 사회적 측면의 평가;
- 증거 기반 의학에 기반한 지식, 기술 및 원칙의 사용
- 의학적 맥락에서 정보 및 정보 기술을 효과적으로 사용합니다.
- 의료 행위 및 연구에 과학적 원리, 방법 및 지식을 적용하는 능력;
- 건강증진 행사의 시행, 공중보건 문제에 대한 참여, 보건의료 시스템 내에서의 효율적인 수행
- 전문 직업 의식.
조지아 현행법에 따르면 1주기 MD 프로그램을 졸업한 사람은 독립적인 의료 행위를 할 수 없으며 의사의 지시에 따라 감독하에 의사의 의무를 수행하는 주니어 의사로 고용될 수 있습니다. 독립 의료 개업의(의료 행위에 관한 조지아법, 제5조).
더 높은 의료 기관 졸업장을 소지한 졸업생은 다음과 같은 권리가 있습니다.
- 국가 인증 시험을 통과한 후 독립적인 의료 행위를 수행할 수 있는 권리를 획득하기 위해 대학원 교육 프로그램(레지던트)을 이수합니다.
- 독립적인 의료 행위를 의미하지 않는 의학 이론 분야 또는 기타 의료 분야에서 연구(석사, 박사) 및 교육 활동을 수행합니다(의료 활동에 관한 조지아법, 17조).
