Linköping University

야외 및 지속 가능성 교육 석사

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• 시작: 2022년 8월
• 연구 장소 : Linköping
• 레벨: 두 번째 주기

교실을 떠나 주변을 탐색하는 교육적 잠재력을 발견하십시오. 모든 어린이는 배우고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 가질 자격이 있습니다. 이 석사 프로그램은 다양한 모드와 방법을 사용하여 경험 기반 학습에 중점을 둔 학습 프로세스에 대한 지식을 향상시킵니다. 교육 과학의 고급 과정은 교사와 기타 교육자들이 다양한 야외 환경을 학습과 지식을 위한 자원으로 사용할 수 있는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

모든 어린이는 배우고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 기회를 가질 자격이 있습니다. 이 석사 프로그램은 다양한 모드와 방법을 사용하여 경험 기반 학습에 중점을 둔 학습 프로세스에 대한 지식을 향상시킵니다. 교육 과학의 고급 과정은 교사와 기타 교육자들이 다양한 야외 환경을 학습과 지식을 위한 자원으로 사용할 수 있는 방법을 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

야외 교육은 다양한 연구 및 실습 분야입니다. 이 프로그램은 야외 교육에 대한 스칸디나비아의 관점에서 파생되었습니다. 문자 그대로 야외 학교를 의미하는 "uteskola"의 개념입니다. 야외 학교에서 강의 계획서는 실내 학습과 상호 작용하여 정기적으로 야외에서 진행됩니다. 교육 및 학습을 위해 야외 환경을 사용하는 훈련을 통해 교사로서의 전문 지식을 넓힐 것입니다.

모든 연령대를 위한 야외 학습

자연 환경과 도시 환경에서 야외에서 다양한 학교 과목을 가르치는 방법에 대한 이론적이고 실용적인 지식을 얻게 됩니다. 도시, 자연 보호 구역 및 기타 녹지 환경, 운동장 및 학교 운동장을 학습 환경으로 탐색합니다. 교육 환경의 예는 유치원부터 성인 학습까지 전체 학교 시스템에서 나옵니다. 또한 특정 관심사와 실무 분야에 집중할 수 있습니다.

강의실 강의 및 세미나 외에도 학생들은 야외 자연 및 문화 경관에서 매주 과제를 하는 짝 또는 그룹으로 작업합니다. 모든 프로그램 과정에는 개별적으로 작성된 과제가 포함되며 질적 또는 양적 또는 혼합 연구 방법을 사용하여 논문에 대한 자신의 경험적 데이터를 수집합니다.

Andrea Piacquadio / pexels

젊은이들에게 지속 가능성 기술 제공

전 세계 사회에서 한 가지 본질적인 질문은 지구의 기능과 자원을 유지하는 동시에 증가하는 인구의 웰빙을 개선하는 방법입니다. 환경 및 지속 가능성 교육은 지속 가능한 사회에 기여하고 참여하는 데 필요한 지식, 기술 및 가치로 작업할 수 있는 가능한 방법에 중점을 둡니다. 또한, 이 프로그램은 학습, 건강 및 웰빙을 위한 자연 및 녹색 환경의 역할에 대해 연구에서 밝혀진 내용을 탐구합니다.

졸업생으로서 학교 또는 사회의 다른 교육 분야에서 교육학 개발과 함께 일할 수 있습니다. 이 프로그램은 또한 미래의 박사 학위를 준비합니다. 연구 및 연구.

강의 계획서

소개

이 프로그램은 학생들이 교육 및 학습을 위해 전통적인 교실 밖의 환경을 사용하도록 훈련합니다. 이 프로그램은 이론적 깊이와 실용적인 전문 기술 사이의 균형을 잘 유지하기 위해 노력합니다. 가르침과 배움의 출발점은 자연과 문화 경관입니다. 이러한 경험은 강의 및 세미나를 통해 현대 연구와 일치합니다. 야외 교육은 다양한 주제의 환경 및 지속 가능성 교육 및 징계 교육과 관련이 있습니다.

목적

목표는 학생들이 야외 교육과 환경 및 지속 가능성 교육에 중점을 두고 자격을 갖춘 전문 작업을 위한 과학적 기반을 개발하는 것입니다. 이 프로그램은 위의 영역에서 전문적인 능력과 지식을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 과학적이고 실용적인 능력의 개발을 위한 기반을 가능하게 해야 합니다. 이 프로그램은 또한 학생들이 미래의 박사 과정 및 연구를 준비할 수 있도록 합니다.

겨냥하다

학생이 보여줄 것

지식과 이해

• 야외 교육 및 환경 및 지속 가능성 교육 분야의 지식과 이해
• 야외 교육 및 환경 및 지속 가능성 교육 분야의 현대 연구 및 전문 작업에 대한 깊은 통찰력
• 교육 과학의 방법론적 지식 심화

기술과 능력

• 이론과 실습 모두에서 지식을 비판적이고 체계적으로 통합하고 복잡한 질문과 상황을 분석, 평가 및 처리하는 능력
• 자연 및 문화 경관을 자신의 직업에서 자원으로 사용하는 기술
• 연구 질문을 비판적이고 독립적이며 창의적으로 식별하고 공식화하고 적절한 방법으로 계획하고 주어진 시간 내에 자격을 갖춘 작업을 수행하여 지식 개발에 기여하고 이 작업을 평가하는 능력
• 구두 및 서면 형식으로 다른 그룹과의 대화에서 결론과 지식 및 주장을 명확하게 설명하고 토론하는 능력
• 연구 개발 작업에 참여하거나 교육 활동에 독립적으로 참여하고 국제 연구와 관련된 기술

평가하고 접근하는 능력

• 학문 분야 내에서 관련 과학적, 사회적, 윤리적 측면에 따라 판단을 내리고 연구 및 개발 작업에 대한 윤리적 측면에 대한 인식을 나타내는 능력
• 과학의 잠재력과 장벽에 대한 통찰력, 과학이 사용되는 방식에 대한 사회의 역할과 인간의 책임
• 추가 지식의 요구 사항을 식별하고 지식의 추가 개발에 대한 책임을 지는 능력

위의 목표는 코스 계획에서 구체화됩니다.