Universidad de Murcia

노동 오리엔테이션 및 중개에서 석사 과정

진로지도 및 중개는 유럽 연합과 스페인에서 활발한 고용 정책에 대한 진로지도를위한 노력의 결과로 최근 몇 년간 큰 호황을 경험 한 전문 활동입니다. 노동 분야의 다른 조치와 달리, 이러한 조치를 구현하려면 이러한 서비스 사용자에게 개인적이고 전문적인 관심이 필요합니다. 이러한 이유로, 직업지도 분야에서 활동하는 행정 및 단체는 전문가와 기술자, 바람직하게는 대학생을 고용하는 데 의존했습니다. 그러나, 대부분의 경우, 대학 학위 만 보유하면되며, 보증으로 직업을 개발할 수있는 필수 역량이 없기 때문에 분명히 불충분합니다. 이 석사 학위는 이러한 요구에 부응합니다.

오리엔테이션 및 직업 중개 석사는 스페인의 개척자이며 지금까지 몇 개의 대학에서만 제공됩니다. 이것은 무르시아 지방에있는 두 개의 공립 대학이 참여하기 때문에 상호 대학 일뿐 아니라 공식적인 것입니다. 이 제목은 카르타헤나 폴리 테크닉 비즈니스 학부와 Universidad de Murcia 노동 과학부에서 제공하지만, 에스파 나르도 대학교 캠퍼스의 두 번째 시설에서 강의 활동이 진행됩니다.

마스터는 60 ECTS 크레딧으로 구성됩니다. 이 프로필은 폭 넓은 의미에서 구인 상담 및 구직 분야에서 일하거나 일하고자하는 사람들을 위해 고안되었습니다. 연구 계획은 국가 품질 평가 및 인증 기관에 의해 검증되었으며 무르시아 지역의 대학 협의회에서 최종 승인을 기다리고 있습니다.

석사 파일

칭의

오리엔테이션 및 노동 중개는 최근 고용 정책의 새로운 오리엔테이션으로 인해 고용 가능성의 가능성을 확대하고 다양한 상황에 대응할 수있는 시스템을 구축하려는 노력으로 인해 최근 몇 년간 우리 나라에서 중요성이 커지고 있습니다. 그들은 사람들의 전체 작업 수명 동안 발생합니다.

그러나 적절한 학업 틀이 부족합니다. 이 작업에 액세스하는 전문가는 다른 교육 영역에서 액세스하며 자신의 기술과 지식의 지시에 따라 많은 전문적인 성과가 자율적으로 수행됩니다. 따라서 일부 학문 분야에서는 직업 상담사 및 중개인의 업무에 유용한 콘텐츠를 빌 렸습니다. 직업 상담과 중개의 학제 간 특성은 경제학, 사회학, 법학, 심리학 또는 교육학 또는 심리 교육학과 같은 학문의 기여가이 작업의 올바른 수행을 위해 필요하기 때문에 분명히 관찰됩니다.

이러한 정의의 부족은 카운슬러의 전문적인 고려로 확장됩니다. 스페인에서는 최근 몇 년간 근로 조건에 대해 매우 이질적인 규정을 개발해온 여러 자치 커뮤니티간에 차이가 있습니다. 카운슬러의 동일한 명칭으로 매우 다른 기능과 역량을 가진 인물이 포함될 수 있습니다.

다양한 학문 분야에서 카운슬러와 직업 중개인의 교육 요구를 충족시키고 국가의 경제 및 사회 분야에서 자신의 작업에 대한 큰 보고서로 인해 효과적으로 작업을 수행 할 수 있도록 오리엔테이션 석사가 탄생했습니다. 노동 중개.

이를 위해 마스터 및 강의실에서 진행되는 강의실 및 강의실 외부의 교육에는 관련 분야의 활발한 전문가 및 연구원의 참여가 포함되어 학생들은 다른 방식으로 이전하기 어려운 직접적인 지식과 전문적인 태도를 습득 할 수 있습니다. 교사가 자체 사례 연구를 사용하면 학생에게 실제 의사 결정을 소개하고 숙련 된 전문가가 일상 업무와 관련된 이러한 유형의 문제에 어떻게 직면하는지 관찰 할 수 있습니다.

응용 경제, 사회 및 사회 정책, 정신 및 사회 심리학, 노동 및 사회 보장법, 금융 경제 및 회계, 정치 및 행정 과학, 교육 연구 및 진단 방법의 부서가 설계 및 개발에 참여합니다. 또한, 우리는 민간 및 공공 부문 모두에서이 분야에서 인정받는 명성을 가진 전문가들과 협력하고 있습니다. 마스터는 사전 동의를 얻었으며 머지 아 지역의 고용 및 훈련 서비스 (SEFCARM), 무르시아 지역의지도 협회, 무르시아 지역의 개발 및 고용 협회와 계약을 체결 할 예정입니다. , 카르타헤나의 지방 개발청, 지역 이니셔티브, SL 및 지역 학생, 농촌, 고용 촉진 등의 대학생 및 기술자 협회.

목표

석사의 일반적인 목표는 직업 상담 및 중개 분야의 전문가와 연구원을 양성하는 것입니다. OIL 프로그램은 전문 지식과 직업지도 및 자영업에 필요한 도구를 전달하는 것 외에도 참가자의 개인적, 관리적 및 분석 능력을 향상시키고 두 가지의 요구에 부응하는 고급 및 다 분야 학문적 훈련입니다. 민간 기관 및 제 3 부문뿐만 아니라 공공 행정.

역량

기본 역량

다음의 기본 역량은 최소한으로 보장되며 스페인 고등 교육 자격 체계 (MECES)에 나타나는 다른 역량도 보장됩니다. 이 학습 계획의 기본 역량은 학생들에게 다음을 허용하고 보장합니다.

• 획득 한 지식을 적용하는 방법과 연구 영역과 관련된 광범위하거나 여러 분야의 새로운 환경 또는 거의 알려지지 않은 환경에서 문제를 해결하는 능력을 알고 있습니다.
• 불완전하거나 제한적인 정보를 바탕으로 지식을 통합하고 판단 공식화의 복잡성에 직면 할 수있는 것은 지식과 판단의 적용과 관련된 사회적 윤리적 책임에 대한 반영을 포함합니다.
• 그들의 결론과 최신 지식과 이유를 명확하고 모호하지 않은 방식으로 전문화되고 전문화되지 않은 청중에게 전달합니다.
• 학생들이 자기 주도적이거나 자율적이어야하는 방식으로 계속 공부할 수있는 학습 기술을 보유합니다.

일반 기술

• 오늘날 사회와 환경에서 노동 시장의 진화와 전문적인 방향의 필요성에 대한 발생률을 알 수 있습니다.
• 오리엔테이션 사용자가 자신의 잠재력과 관심을 소중히 여기도록 장려하고, 기술, 태도, 성공 및 선호도에 대한 성찰을 촉진하고, 향후 고용에 대한 목표를 설정하도록합니다.
• 가능한 경력 기회 중 하나로 자영업 및 회사 설립을 장려하십시오.
• 국제, 유럽 및 국가 차원의 고용 상황 동향과 지역 노동 시장에 미치는 영향을 분석합니다.
• 노동 오리엔테이션 및 중개와 관련된 활동을 목적으로하는 프로젝트를 정교하게 설계하고, 적절한 경우, 공공 지원 요청을받을 수 있습니다.
• 효과적인 적용을 위해 전문적인 지침으로 다른 이론 및 중재 모델과 접근 방식을 중요하고 체계적이며 체계적인 방식으로 알고 분석
• 고용, 교육 및 비즈니스 이니셔티브 및 기업가에 대한 액세스에 대한 관련 문서를 관리하고 업데이트하십시오.
• 진로지도, 고용 및 실업에 관한 기초 연구 논문을 설계 할 수있는 능력
• 오리엔테이션 및 노동 중개 과정 및 결과에 대한 평가 및보고
• 서로 다른 소셜 에이전트 간의 협업 관계를 촉진하고 촉진하여 혁신을 주도하고 개입을 개선합니다.
• 교육 및 개인, 학업 및 전문 개발을위한 프로젝트, 프로그램, 서비스 및 정책을 설계, 개발 및 평가합니다.
• 효율성과 효율성을 갖춘 오리엔테이션 및 노동 중재의 출처, 자원, 네트워크, 전략 및 기술을 알고 사용하고 지배하십시오.

일반 기술

• 개인 특성에 따라 사용자를 분류하고 가장 적합한 유형의 방향을 참조 할 수 있습니다.
• 가장 가까운 노동 시장 상황을 기반으로 고용 가능성에 대한 제안을하고 전문가 프로필에 가장 적합한 고용 기회를 알려주십시오.
• 구직 계획을 수행하는 데 필요한 사람들과 자신의 프로필에 가장 적합한 전략 및 자원의 선택을 지원하여 고용 및 교육과 관련된 사용자의 전문적인 목표와 상황을 이해하십시오.
• 작업 배치와 관련하여 제안 된 목표를 달성 할 수있는 행동 계획을 사용자와 함께 준비하십시오.
• 지역, 지역 및 국가 차원에서 이용할 수있는 주요 정보원으로부터 지역 노동 시장의 분석 및 전망을 수행하십시오.
• 구직 및 사용에 사용되는 다양한 기술을 자신의 특성과 관심사에 맞게 조정하십시오.
• 노동 시장에 삽입하기가 어려운 그룹을 대상으로 한 삽입 프로그램 및 이니셔티브 내의 활동을 설계하고 관리합니다.
• 사용자의 요구를 평가하고 직업에 대한 접근을 방해하는 개인적인 문제를 식별하십시오.
• 삽입에 문제가있는 경우 고용을위한 개인적 측면 개발을 위해 사용자를 교육하십시오.
• 검색 계획을 구현할 때 사용자와 함께 결과를 평가하고 필요한 경우 수정하십시오.
• 개인적인 조건과 생산 환경의 상황을 고려하여 비즈니스 활동 작성의 실행 가능성을 평가하십시오.
• 기업가가 충족해야 할 주요 특징과 회사 설립에 필요한 절차를 알고 있어야합니다.
• 초기 사업 계획의 정의와 함께 달성 할 사업 아이디어와 주요 사업 목표를 정의 할 수 있습니다.
• 창업에 도움이되는 질문에 회사를 설립하려는 기업가들에게 알리십시오.
• 가장 가까운 생산 환경에서 구직 활동을 수행하여 회사가 요구하는 직업과 특정 특성을 식별하십시오.
• 현지 회사의 근로자 교육을 목표로 구체적인 교육 계획을 수립하십시오.
• 통합 프로세스 및 고용 정책에 관한 연구 연구 제안 및 설계
• 전문가 / 노동지도 개입에 대한 사회 경제적, 정치적 환경을 알고 있어야합니다.
• 사람, 그룹 및 조직을 대상으로 한 전문적인 오리엔테이션의 진단, 개발 및 평가 도구, 방법 및 기술을 숙지하십시오.
• 전문 오리엔테이션 및 고용 서비스, 프로그램 및 활동의 계획 및 관리 시스템을 알고
• 목표, 상황, 수령자에 따라지도 중재 유형을 선택하고 개인, 그룹 및 기관 응용 프로그램의 방법과 도구를 사용하십시오.
• 국가 자격 및 직업 훈련 시스템과 유럽 자격 프레임 워크를 모두 알고 분석하십시오.
• 수명주기 전반에 걸쳐 다양한 양식과 전환 유형을 비판적으로 그리고 반 성적으로 평가하고 전환을위한 경력 지침의 기능과 구성 요소를 결정하고 특성화합니다.
• 새로운 직업 훈련 구조와 전문 경력 개발을위한 잠재적 인 유도자를 알고 분석하십시오.

레벨링 기술

이러한 역량은 노사 관계 및 인적 자원의 수준에서 수집 된 역량에 해당하며, 해당 자격을 취득하지 않은 학생들 만이 자격을 취득해야합니다.

• 노사 관계의 규제 틀을 안다.
• 사회 보장 및 보완 적 사회 보호의 규제 틀을 알고 있습니다.
• 업무 심리학 및 협상 기술에 대한 지식을 습득하십시오.
• 경제와 노동 시장에 대한 지식이 있어야합니다.
• 사회 노동 정책과 관련된 지식을 습득하십시오.
• 사회적 관계와 법적 인신 매매의 기본 법적 요소를 알아야합니다.
• 다양한 영역에서 정보 및 노동 문서를 선택하고 관리하십시오.
• 새로운 직업 훈련 구조와 전문 경력 개발을위한 잠재적 인 유도자를 알고 분석하십시오.