University of Groningen

교육 과학 석사 : 상호 작용 학습

학생들은 어떻게 학교에서 배울 수 있습니까? 개인차가 학습에서 어떤 역할을합니까? 학생들이 학습하고 개발하도록 최적으로 돕기 위해 학습 환경을 어떻게 향상시킬 수 있습니까?

위의 질문에서 언급 된 모든 프로세스에 공통적 인 것은 그것이 상호 작용하는 동안 그리고 상호 작용하기 때문에 발생한다는 것입니다. 상호 작용은 학습 및 개발의 원동력이므로 교육 개선의 열쇠입니다.

우리 모두가 이러한 상호 작용을 인식 할 수 있지만,이 마스터 트랙에서는 이러한 일상적인 상호 작용을보다 자세히 조사하기 위해 과학적 증거 기반 접근법을 배우게됩니다. 이 마스터는 우리가 학업 과목을 배우고인지 및 메타인지 능력을 개발하며 사회적 역량을 획득하는 복잡한 과정을 확대합니다.

이 마스터 트랙에는 다른 이론적 인 관점과 교훈적인 접근 방식이 함께합니다. 학습 과정을 상황에 맞게 이해하고 학습 환경을 최적화하여 학습자의 요구에 부딪히는 문제를 조사 할 수 있습니다.

왜 그로 닝겐에서이 프로그램을 공부해야합니까?

• 학습 과정을 중심으로 회전
• 현재의 연구는 교육과 실습을 충족시킵니다.
• 연구 프로젝트의 직원과의 긴밀한 협력
• 1 년 국제 지향 마스터

연구

우리의 연구는 Groningen Institute for Educational Research (GION) 내에서 수행되어 우리가 수행하는 연구와 우리가 가르치는 과정을 원활하게 연결할 수 있습니다. 이것은 귀하의 연구 프로젝트 (석사 논문)가 해당 분야의 활발한 연구자들에 의해 감독되고 귀하의 프로젝트가 더 큰 연구 이니셔티브와 밀접하게 연결될 것임을 의미합니다.