University of Lincoln

석사 교육

웨비나, 주제별 마스터 클래스, 질의 응답 세션, 학생 패널 토크는 University of Lincoln 에서 생활하고 공부하는 것이 어떤 것인지 알아낼 수 있는 좋은 방법입니다.

교육 문학에 대한 비판적 참여 (핵심)

이 모듈에서 학생들은 학술 문헌을 식별, 검색, 비판적으로 평가 및 종합하는 기술뿐만 아니라 이러한 지식을 이해하고 자신의 연구 개발에 적용하는 데 필요한 기술을 개발할 수 있습니다. 이 모듈은 교육 연구의 다양한 영역과 특히 학생들의 연구 영역에 대한 연구 문헌을 비판적으로 평가하는 데 중점을 둡니다. 이 모듈은 학생들이 자신의 연구에 집중하고 더 넓은 교육 연구 분야에 배치할 수 있도록 돕기 위한 것입니다.

연구 방법 (교육) (핵심)

이 모듈은 교육 프로그램 석사 과정의 마지막 부분인 대학원 연구를 준비하기 위해 교육 연구에 필요한 기술과 지식을 학생들에게 제공하는 것을 목표로 합니다. 이 모듈은 학생들에게 교육 분야에서 경험적 사회 연구를 수행하는 연구 방법론과 방법 및 이와 관련된 과제를 소개합니다.

교육 환경에서의 괴롭힘(선택 사항)†

이 모듈에서는 학교 괴롭힘 역학과 해당 현상을 해결하기 위한 증거 기반 관행에 대해 심층적으로 살펴봅니다. 괴롭힘의 원인과 결과, 괴롭힘의 유형, 학생과 교직원의 다양한 역할, 문화적 고려 사항을 검토합니다. 학생들은 문학 작품에 참여하고, 토론에 적극적으로 참여하며, 왕따 관련 상황의 다양한 측면을 고려하여 잠재적인 해결책을 모색해야 합니다. 모듈이 끝나면 학생들은 괴롭힘 상황의 내부 작용, 학생을 지원하는 방법, 괴롭힘을 해결하기 위해 사용 가능한 리소스에 대해 잘 이해하게 됩니다.

교육 및 사회 정의(옵션)†

본 강좌에서는 사회 정의와 교육의 관계를 탐구합니다. 교육적 맥락에서 불의를 식별하고 문제를 제기하기 위한 개념적 도구와 사회적으로 정의로운 학습 관행 및 환경을 만들기 위한 지식, 방법 및 기술을 개발하기 위한 전략을 소개합니다. 교육은 강력한 활동이자 제도입니다. 교육의 중요성은 국가 및 국제 정책의 중심일 뿐만 아니라 교육이 개인을 해방시키고, 사회적 번영과 평등을 증진하며, 사회 및 정치 생활에 의미 있는 참여를 가능하게 하는 능력을 가지고 있다는 널리 퍼져 있는 믿음에 있습니다. 그러나 교육 관행과 시스템은 사람들의 역량을 약화시키고 불평등 구조를 재생산하며 차별적이고 억압적인 사회적 관계를 영속시킬 수도 있습니다. 따라서 교육과 사회 정의 사이의 복잡한 관계를 이해하는 것은 교육자에게 필수적인 능력입니다. 이 과정은 학생들에게 다양한 교육 이론, 관행, 정책 및 제도의 개인적, 사회적, 정치적 의미를 비판적으로 평가하고 자신의 맥락에서 사회 정의를 촉진하는 관행을 육성할 수 있는 리소스를 제공하는 것을 목표로 합니다. 주제에는 교육의 사회 정의 이론이 포함될 수 있습니다. 교육 정책과 개혁의 정치; 교육, 국가, 시장, 가족, 일, 사회 운동 사이의 관계; 탈식민지화; 정체성 정치와 교차성; 교육학, 커리큘럼 및 교육 거버넌스에서 사회 정의에 대한 접근 방식을 제공합니다.

교육 리더십 및 관리: 이론 및 실습(선택)†

이 모듈에서는 교육 기관의 조직 및 운영 측면을 특히 참조하여 교육 관리 및 리더십을 탐구합니다. 세 가지 관련 부분으로 나뉩니다. 첫 번째 부분에서는 조직이론, 문화분석, 비유적 활용을 통해 교육기관의 조직, 구조, 문화를 분석한다. 두 번째 부분에서는 복잡하고 논쟁의 여지가 있는 개념인 교육 기관 리더십의 본질을 탐구합니다. 거래적, 변혁적, 구성주의적 리더십과 학습 리더십에 특히 중점을 두고 있습니다. 세 번째 부분은 학습 조직의 성격, 전문성 개발을 위한 리더십, 어려운 상황에서 선도적인 교육 환경을 포함하여 교육 리더십 및 관리에 대한 몇 가지 주요 문제를 비판적으로 고려할 수 있는 기회를 제공합니다.

이 모듈은 독립형 단기 코스로도 제공되도록 승인되었습니다.

언어 및 교육(옵션)†

이 모듈에서는 교육에서 언어의 역할을 조사합니다. 학생들은 모듈 전반에 걸쳐 일련의 주제를 탐구하고 자신의 교육 경험과 이러한 문제가 어떻게 적용되는지를 성찰하게 됩니다. 이를 통해 그들은 교육에서 언어의 중심 역할과 다국어주의 지지, 언어 헤게모니, 언어의 성차별과 같은 언어 문제의 잠재적(그리고 다양한) 영향에 대한 비판적 이해를 발전시킬 것입니다. 또한 학생들은 자신의 지식을 특정 환경에 적용하고 교육에서 언어에 관한 결정을 내리는 데 관련된 복잡성을 경험하도록 요청받게 됩니다. 학생들이 이 학제간 모듈을 통해 비판적이고 언어를 인식하는 교육 학자가 되면서 자신의 언어 경험이 활용될 것입니다.

교육 분야의 멘토링 및 코칭(옵션)†

이 모듈은 학생들에게 교육적 맥락에서 멘토링과 코칭의 핵심 지식, 이해, 기술을 제공하도록 설계되었습니다. 교육 분야의 멘토링 및 코칭은 멘토링 및 코칭에 대한 주요 개념, 이론, 실무, 모델, 프레임워크 및 접근 방식을 탐구하고, 비판하고, 비판적으로 평가합니다. 학생들은 문헌에 대한 비판적 검토와 비평, 그리고 실증적이고 실제적인 연구에 대한 평가를 통해 교육 분야의 멘토링과 코칭에 대한 더 깊은 이해를 발전시키게 됩니다. 학생들은 전문적인 실무를 향상시키는 데 있어 멘토링과 코칭의 문제, 과제 및 연구 증거 기반에 대한 통찰력을 개발할 것입니다. 학생들은 비판적 성찰, 대화형 세미나, 비판적 글쓰기, 멘토링 및 코칭 모델, 이론, 프로그램 및 프레임워크 레퍼토리에 대한 토론을 통해 전문적인 실무를 개발하고 기술을 심화하는 데 지원을 받게 됩니다. 이 모듈에서는 참가자와 조직에 대한 영향과 결과에 특히 중점을 두고 교육 분야의 멘토링 및 코칭에 대한 연구 증거 기반을 조사합니다.

특수 교육 필요 및 장애(옵션)†

학생들은 초등학교와 중등학교 모두에서 SEND 정책 및 실행과 관련된 문제를 비판적으로 탐구하는 데 중점을 두고 학습한 자료는 성인 인구까지 확장될 수 있습니다. 이 모듈은 또한 국제 이니셔티브를 반영하고 현재 정책에 미치는 영향을 탐구합니다.

STEM 교육(옵션)†

이 모듈은 현대 세계의 STEM 교육 역학을 반영하여 학생들이 교육 환경에서 STEM의 변화하는 이론과 실습을 성찰할 수 있도록 합니다. STEM 교육과 학교 및 비공식 학습 환경을 포함한 교육 환경 내에서 STEM 교육이 수행하는 역할을 비판적으로 검토할 것입니다. 학생들은 STEM 교육의 특정 영역을 심층적으로 분석할 수 있는 기회를 갖게 되며 이를 통해 실무에 대한 이론의 의미를 반영하고 고려할 수 있습니다. 이 모듈은 학생들에게 문학과 실습을 통해 STEM 교육의 역사적, 정치적 측면을 조사할 수 있는 기회를 제공합니다.

선택 모듈의 가용성은 해마다 다를 수 있으며 달성되는 최소 학생 수에 따라 달라질 수 있습니다. 이는 특정 옵션 모듈의 가용성을 보장할 수 없음을 의미합니다. 선택적 모듈 선택은 직원 가용성에 따라 영향을 받을 수도 있습니다.

연구 분야, 프로젝트 및 주제

교육대학원에서 공부하는 것은 숙련된 연구자들로부터 배울 수 있는 많은 기회를 제공하고 현재의 교육적 사고와 실천에 도전하고 개선하는 것을 목표로 하는 흥미진진한 새로운 연구 프로젝트에 참여할 수 있는 기회를 제공합니다. 본교의 연구 분야는 다음과 같습니다:

• 교육 리더십 및 관리
• 전문 학습 및 전문성 개발
• 교육정책
• 고등교육 교육학 및 실습
• 교사 채용 및 유지
• STEM 교육
• 교육 및 사회 정의
• 응용언어학 및 교육

School of Education은 교사, 학자, 교육에 참여하거나 관심이 있는 사람들 등 세 가지 주요 이해관계자를 참여시켜 학문적 엄격함과 증거 기반 연구를 교실에 도입하기 위해 설립된 연구 그룹인 Lincolnshire Learning Lab을 설립하고 이끌고 있습니다. 학부모나 교육 컨설턴트와 같은 시스템.

학습 방법

모든 학생들은 프로그램의 예정된 교육에 참석해야 합니다. 이는 각 모듈마다 매주 진행되며 직접/대면으로 참석합니다. 요청 시 이러한 세미나는 가상 학습 환경(VLE) 및 학습 관리 시스템(Blackboard)을 사용하여 웹 세미나로도 제공됩니다. Blackboard는 학생들에게 많은 디지털화된 텍스트와 주요 읽기 자료를 포함하여 구조화된 다양한 리소스에 대한 접근 권한을 제공합니다. 또한 학생들의 학습에 중요한 것으로 간주되는 대화를 확장하는 수단으로 보다 대화식으로 사용됩니다.

평가 방법

평가는 서면 과제, 포트폴리오, 프레젠테이션을 통해 이루어집니다. 학생들은 또한 교수진과 교사로부터 자신의 작업에 대한 피드백을 받을 뿐만 아니라 커리큘럼을 통해 진행 상황을 표시하기 위한 성적을 받습니다. 또한 학생들은 활발한 그룹 토론과 다양한 프레젠테이션 방법(예: 연례 학생 프레젠테이션/컨퍼런스 및 포스터 세션)을 통해 프로그램 전반에 걸쳐 서로의 아이디어와 작업에 대한 형성적인 동료 검토에 참여해야 합니다.

How You Study

모든 학생들은 프로그램의 예정된 교육에 참석해야 합니다. 이는 각 모듈마다 매주 진행되며 직접/대면으로 참석합니다. 요청 시 이러한 세미나는 가상 학습 환경(VLE) 및 학습 관리 시스템(Blackboard)을 사용하여 웹 세미나로도 제공됩니다. Blackboard는 학생들에게 많은 디지털화된 텍스트와 주요 읽기 자료를 포함하여 다양하고 구조화된 리소스에 대한 접근 권한을 제공합니다. 또한 학생들의 학습에 중요한 것으로 간주되는 대화를 확장하는 수단으로 보다 대화식으로 사용됩니다.