University of Lincoln

석사 국제 관계

웨비나, 주제별 마스터 클래스, 질의 응답 세션, 학생 패널 토크는 University of Lincoln 에서 생활하고 공부하는 것이 어떤 것인지 알아낼 수 있는 좋은 방법입니다.

• 사회 및 정치 과학 비판 읽기 (핵심)
• 세계화 (핵심)
• 국제 관계 석사 학위 논문 (핵심)
• 사회 및 정치 과학 연구 (핵심)
• 국제 관계 이론과 개념 (핵심)
• 정책 성공 및 실패 분석(옵션)†
• 비교 입법부(옵션)†
• 글로벌 건강: 정책 및 실행(옵션)†
• 젠더와 섹슈얼리티의 글로벌 이슈(옵션)†
• 남성성, 권력, 사회(옵션)†
• 정치적 분석(옵션)†
• 정치 및 공공 정책(선택)†
• 테러(옵션)†
• 공산주의에서 포스트공산주의로의 전환(선택)†
• 미국 예외주의(옵션)†

학습 방법

MA 국제 관계 내에서 채택된 학습 및 교육 전략은 응용 분석 기술에 중점을 두고 자기 주도적이고 학생 중심적인 학습에 대한 헌신을 반영합니다.

이 학위는 학문적으로 엄격하고 현대적인 프로그램을 제공하기 위해 사회 및 정치 과학 학교의 기존 연구 및 교육 전문 지식을 바탕으로 독특한 범위의 모듈을 제공합니다. 선택 모듈의 가용성은 학생 수 및 직원 가용성에 따라 다를 수 있습니다.

이 프로그램은 전문 과목 지식을 개발하고 학생들에게 추가 학업 및 취업과 관련된 양도 가능한 기술을 제공하는 것을 목표로합니다. MA 내에서 강력한 연구 방법 요소를 통합하면 고용 가능성과 이전 가능한 기술 개발을 향상시킬 수 있습니다.

학생들은 강의, 세미나, 워크샵 및 튜토리얼을 포함한 다양한 방법을 사용하여 가르칩니다. 강의는 학생들에게 주요 주제와 관점을 소개하고, 추가 문의에 대한 열정을 불러 일으키고, 예시를 제공하고, 실질적인 문제를 표시하도록 설계되었습니다.

세미나와 워크숍은 학생들에게 해당 주제에 대한 비판적 이해를 심화시키는 것을 목표로 보다 상호 작용적인 학습과 성찰을 위한 환경을 제공합니다. 이러한 세션은 일반적으로 특정 주제를 중심으로 교사나 학생이 주도하는 토론, 프레젠테이션, 문제 해결 연습 등 다양한 방식으로 구성됩니다.

튜토리얼은 개인 또는 그룹 과제 준비를 지원하고, 진행 상황에 대한 피드백을 제공하고, 특정 학습 어려움을 처리하고, 모듈 프로그램 내 특정 선택에 대한 조언을 제공하는 수단으로 개인 또는 소그룹 기반으로 학생들에게 제공됩니다. 이러닝은 대학의 가상 학습 환경을 활용하여 지원됩니다.

접촉 및 독립적 인 연구

이 프로그램의 풀 타임 학생들은 일주일에 약 8 시간의 연락을받을 것으로 예상됩니다. 그러나이 옵션 모듈은 선택되는 모듈에 따라 다를 수 있습니다.

본 프로그램의 연구방법 모듈은 주당 2시간 세션으로 진행되며, 나머지 모듈은 주로 주당 2시간 강의 및 세미나 세션으로 진행됩니다.

또한 학생들은 개인지도 교사 그룹, 논문 작업 워크샵 및 교사와지도 교수와의 면담에 참석해야합니다.

우리는 이 과정의 풀타임 학생이 강의 및 세미나 시간 매 시간마다 최소 4시간의 자율 학습에 참여할 것으로 기대합니다. 이는 주당 32시간의 자율 학습에 해당합니다.

평가 방법

이 프로그램은 학생들을 다양한 형태의 평가에 노출시키고 대중 연설과 같은 다양한 학문적, 전문적, 업무 관련 기술을 개발하도록 설계되었습니다.

학생들은 에세이, 보고서 작성 및 독립적 인 학습을 통해 서면 의사 소통 능력을 개발할 수있는 기회를 갖게되며,이 모든 것은 전문적 및 학술적 작문에서 학생들의 능력을 확장하도록 고안되었습니다.

높은 수준의 연구 기술 개발은 프로그램의 핵심 기능이며 학생들은 핵심 연구 방법 모듈을 통해 이러한 기술을 개발하고 논문에 적용 할 수 있습니다. 추가 연구 기술은 다른 핵심 및 선택 모듈 전반에 걸친 평가에도 포함됩니다.

비판적, 분석적, 재귀 적 사고는 모든 평가의 중심입니다. IT 기술은 많은 모듈에 포함되어 있으며 워드 프로세싱, 디지털 데이터 관리 및 프리젠 테이션, 통계 데이터 처리, 전자 검색 엔진 사용 및 기타 리소스를 포함합니다.

How You Study

The learning and teaching strategy adopted within the MA International Relations reflects a commitment to self-directed, student-centred learning, with an emphasis on applied analytical skills.

This degree offers a distinctive range of modules, drawing upon the existing research and teaching expertise in the School of Social and Political Sciences to deliver an academically rigorous and contemporary Program. Please note that the availability of optional modules may vary depending on student numbers and staff availability.

This Program aims to develop specialist subject knowledge and equip students with a set of transferable skills relevant to further academic study and employment. The incorporation of a strong research methods element within the MA is designed to enhance employability and development of transferable skills.

Students are taught using a range of methods including lectures, seminars, workshops, and tutorials. Lectures are designed to introduce students to key themes and perspectives, generate enthusiasm for further enquiry, provide illustrative examples, and to signpost substantive issues.

Seminars and workshops provide students with an environment for more interactive learning and reflection, aimed at deepening critical understanding of the subject matter. These sessions are organised in a variety of ways, including tutor or student-led discussions, presentations, and problem-solving exercises, normally centred on a particular theme.

Tutorials are available to students on an individual or small-group basis as a means of supporting the preparation of individual or group assignments, offering feedback on progress, dealing with any particular learning difficulties, and offering advice on specific choices within the module Program. E-learning will be supported through use of the University's virtual learning environment.

Contact and Independent Study

이 프로그램의 풀타임 학생들은 주당 약 8시간의 연락 시간을 받을 것으로 예상됩니다. 단, 어떤 옵션 모듈을 선택하느냐에 따라 달라질 수 있습니다.

본 프로그램의 연구방법 모듈은 주 2시간씩 진행되며, 나머지 모듈은 주 2시간 강의와 세미나를 기본으로 진행됩니다.

In addition, students are expected to attend personal tutor groups, dissertation workshops, and meetings with their tutors and dissertation supervisor.

We expect that a full-time student on this course would engage in at least four hours of self-study for every one hour of lecture and seminar time. This equates to 32 hours of self-study per week.