University of Lincoln
프로젝트 관리와 석사 관리

링컨, 영국

学位の種類

MSc(이학 석사)

기간

1 최대

2 년

언어

영어

속도

풀 타임, 아르바이트

신청 마감

가장 빠른 시작 날짜

연구 형식

캠퍼스에서

프로젝트 관리를 포함한 경영학 석사 과정은 학생들에게 복잡하게 변화하는 환경 속에서 기업과 프로젝트를 관리하는 데 필요한 기본 지식에 대한 탄탄한 이해를 제공하기 위해 개발되었습니다. 오늘날 프로젝트는 어디에서나 흔히 볼 수 있으며, 기업들이 경쟁적인 시장에서 성공적으로 운영하기 위해 필요한 지속적인 개선을 조직하고 실행하는 방식을 공식화하고 있으며, 일반적으로 높은 위험과 불확실성을 수반합니다.

재무, 프로젝트 계획, 위험 및 조달의 모듈은 학생들에게 다양한 상황에서 효과적으로 작업 할 수있는 도구, 기술 및 지식을 제공하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들은 리더십, 마케팅, 재무 분석 및 인력 관리와 같은 핵심 영역에서 지식과 기술을 개발하고 프로젝트 계획, 프로젝트 및 프로그램 제공, 위험 관리에 집중할 수 있습니다.

프로젝트 관리 석사 과정은 모든 교육 배경의 지원자에게 열려 있습니다. 경영학이나 프로젝트 관리 경험은 필요하지 않습니다. 관련 분야를 이미 이수한 학생들에게는 이 과정을 통해 더욱 심화된 지식을 습득할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한, 입증된 경영 경험을 바탕으로 학력을 쌓고자 하는 학생들에게도 적합합니다.

이 프로그램은 학업 공부와 기존 취업을 결합하여 경력을 개발하려는 학생들의 요구를 충족시키기 위해 풀 타임 또는 파트 타임으로 공부할 수 있습니다. 파트 타임 학생들은 일반적으로 2 년 이내에 프로그램을 완료해야합니다. 이 프로그램은 9 월 또는 2 월에 시작됩니다.

대면 교육의 우선 순위 지정

University of Lincoln에서는 학생들의 경험이 매력적이고 지원적이며 학문적으로 도전적이 되도록 노력하고 있습니다. 코로나바이러스 팬데믹 기간 동안 우리는 학생, 교직원 및 지역 사회의 안전을 유지하기 위해 정부 지침에 적응했습니다. 영국에 남아 있는 모든 코비드-19 법적 제한은 정부의 코비드-19 생활 계획에 따라 2022년 2월에 해제되었으며, 우리는 캠퍼스에서 대면 교육으로 안전하게 복귀했습니다. 적절한 경우 대면 교육은 디지털 도구 및 기술을 사용하여 향상되며 학습 결과를 지원하는 온라인 기회로 보완될 수 있습니다.

정부 지침의 변경으로 인해 필요한 경우 우리 계획을 조정할 준비가 되어 있으며 현재 학생과 장래 학생에게 정보를 제공하기 위해 노력할 것입니다. 지역 사회를 안전하게 유지하기 위해 우리가 어떻게 노력하고 있는지에 대한 자세한 내용을 보려면 코로나바이러스 웹 페이지를 방문하십시오.

업계 전문성

Lincoln International Business School에는 관련 산업 경험이있는 학업 및 전문 자격을 갖춘 강사와 광범위한 연구 관심사를 가진 전문가로 구성된 숙련 된 직원 팀이 있습니다.

학교는 매년 일련의 방문 연사를 개최하여 학생들이 업계 전문가로부터 듣고 배울 수 있도록합니다. 이전 연사는 Deloitte, Santander, HSBC, Innocent, Siemens, Lincoln City Council 및 Sir David Tweedie (전 IASB 의장)와 같은 조직의 대표를 포함했습니다.

학생들은 또한 사회 가입, 자원 봉사 또는 학생 대사가되는 것과 같은 과외 활동을 통해 기술과 지식을 더욱 쌓을 수있는 기회를 갖게됩니다.

파트너십에서 일하기

Lincoln International Business School은 학생 및 조직과 협력하여 사회에 대한 기업의 기여를 강화합니다. 학생들에게 이는 경력 준비를 향상시키기 위해 비즈니스 기술과 지식을 개발하는 것을 의미합니다.

링컨 대학은 교육자, 학생, 기업을 연결하여 공동의 목표, 즉 차세대 위대한 리더를 양성하는 것을 목표로 하는 글로벌 비영리 협회인 AACSB의 회원입니다.

풍모

현재 수준의 프로젝트 관리 지식이나 경험에 관계없이이 프로그램은 복잡한 프로젝트를 더 잘 계획하고, 팀을 이끌고 영감을주고, 어려운 이해 관계자를 관리하고, 가장 불쾌하거나 예상치 못한 위험에도 대처할 수있는 자신감을 얻을 수있는 기회를 제공합니다. 또한 프로젝트의 설계, 계획 및 실행과 관련된 실용적인 기술을 개발할 기회도 갖게됩니다.

이 프로그램의 하이라이트는 리더십 개발 모듈의 일환으로 진행되는 활동 기반 팀 챌린지 행사입니다. 이를 통해 학생들은 리더십 역량을 연습하고 피드백을 받을 수 있습니다. 참고: 팀 챌린지 행사 진행 여부는 해당 시점의 정부 지침(여행 및 사회적 거리두기 관련)에 따라 달라질 수 있습니다. 팀 챌린지를 진행할 수 없는 경우, 적절한 대체 프로그램을 제공해 드리겠습니다.

"이 정보는 출판 당시(2024년 10월)에는 정확했습니다."

How You Study

프로젝트 관리를 통한 석사 관리는 프로젝트를 성공적으로 설계, 계획 및 실행하는 데 필요한 모든 기술과 지식을 갖추도록 설계되었습니다. 이 프로그램은 조직 내 프로젝트 관리에 대한 실질적인 이해와 관련된 현대 학술 이론 및 연구를 함께 제공합니다. 이는 학생들이 지식을 공유하고, 이를 관련 연구에서 개발된 이론과 연관시키고, 실제 적용을 통해 학습할 수 있도록 함으로써 발전됩니다. 현대 비즈니스 문제의 맥락에서 경영에 대한 통합적이고 비판적으로 인식되는 이해의 개발을 통해 이 프로그램은 개인적 및 전문적 개발의 까다로운 과정에 학생들을 참여시킵니다.

비즈니스와 관리, 프로젝트 관리의 국제적 차원에 중점을 두는 것은 조직이 점점 더 기능을 발휘하는 글로벌 환경을 반영합니다. 이러한 글로벌 사고방식은 국제적인 교수진과 학생 커뮤니티에서 실현됩니다. 우리의 교수진과 학생들은 전 세계에서 모여들고 있으며 학생들의 학습을 풍요롭게 할 수 있는 독특한 경험과 관점을 가지고 있습니다.

Each module typically consists of two weekly teaching hours over a teaching term. Students will normally study four modules per term. Please note, irrespective of whether students are full-time or part-time, their hours of study may vary from term to term and can be spread throughout the week. Students planning to study the degree on a part-time basis, will be studying two modules per term.

Postgraduate level study involves a significant proportion of independent study, exploring the material covered in lectures and seminars. As a general guide, for every hour in class, students are expected to spend at least three to four hours in independent study.

Although a proportion of the contact time will be spent in teaching, emphasis will also be placed upon the use of the student group as a resource for learning. The style of teaching will vary to reflect individual module objectives. The modules utilise methods of teaching and learning which are appropriate to postgraduate level study and effective collaborative learning such as debates, presentations, and report writing. There will also be group discussions of practical situations and problems, making an extensive use of case studies in national and international contexts, simulation materials and, where relevant, students' own experiences.