고등교육 정책 석사: 이론 및 실천(Ma-Hep) - 전략 계획 및 품질 보증
Online
석사
기간
4 학기
언어
영어
속도
풀 타임, 아르바이트
신청 마감
가장 빠른 시작 날짜
수업료
EUR 4,000
연구 형식
원격 교육
대학 간 학과 간 석사 과정은 고등교육 정책: 이론과 실제(MaHep)에 대한 대학원 학위(MSc)를 수여합니다.
마스터는 두 가지 전문 분야를 가지고 있습니다.
- 전략적 계획 및 품질 보증
- 교사 교육
MaHep의 기간은 2학기 또는 60ECTS입니다. 최대 기간은 4학기(4)입니다.
모든 교육 활동에 참석하는 것은 의무적이며, 학생 평가를 위한 전제 조건입니다.
MaHep은 원격으로 시행됩니다. 시험 장소는 파트라스와 파트라스 대학교입니다.
학업 프로그램은 1학기에 3개의 모듈로 구성되며, 각각 9ECTS 또는 총 27ECTS에 해당하고, 3ECTS에 해당하는 과학적 반성 세미나(콜로키움)가 있습니다. 2학기는 논문 논문을 다룹니다.
목적과 목표
소재
석사 과정의 주제는 고등교육입니다. 더 구체적으로, 사회적 기관으로서의 고등교육과 국가적, 유럽적, 세계적 수준에서 정책을 개발하고 적용하는 분야로서의 고등교육, 그리고 교육 정책의 독립적인 과학적 분야로서의 고등교육 정책과 교육 과학입니다. 오늘날 사회적, 경제적, 기술적, 문화적 발전과 진보를 위해 전 세계적으로 고등교육이 부여된 중요성을 감안할 때 석사 과정의 주제로 고등교육을 선택한 것은 자명한 것으로 간주되어야 합니다. 어떤 경우든, 이것이 오늘날 고등교육이 과학적 관점과 마찬가지로 정치적 관점에서 관심의 중심에 있는 이유입니다. 특히 유럽 수준에서 볼로냐 프로세스의 완성으로서 유럽 고등교육 지역의 창설은 고등교육의 운영과 개발을 위한 새로운 국제적 틀을 형성하고 미래에 대한 요구와 야망을 증가시킵니다.
그리스에서 이 주제를 다루는 최초의 대학원 프로그램
바로 이러한 맥락에서 고등교육에 초점을 맞춘 그리스의 대학원 프로그램을 만드는 이니셔티브가 개발되었습니다. 이는 그리스에서 이 주제를 다루는 최초의 대학원 프로그램입니다. 교육 정책과 교육 과학의 다양한 요소와 표현을 언급하는 대학원 프로그램은 일반적으로 존재하지만, 고등교육 정책을 전문으로 하는 프로그램은 없습니다. 이러한 관점에서, 현재 이니셔티브는 그리스에서 선구적인 프로그램을 개척하는 것을 목표로 합니다.
Target Group
The main target groups addressed by this postgraduate programme are:
- 고등교육 정책 문제에 대한 이론적 기초를 습득하고, 일반적으로 그리스, 유럽 및 국제적으로 고등교육 분야의 현재 추세, 개발 및 관점에 대한 기술과 지식을 향상시키는 데 관심이 있는 해당 분야의 전문가(고등교육 기관 또는 고등교육 관련 기관, 예: HQA, ESYP, EOPPEP, IKY 및 교육부)입니다. 특히, 이 전문화는 고등교육 분야의 전략적 계획 및 품질 보증 전문가를 양성하는 것을 목표로 합니다.
- 다양한 학문을 전공한 신입 졸업생 중 특정 주제(고등교육 정책)를 전문으로 다루는 데 관심이 있는 사람은 박사 학위를 취득하여 연구/학술적 관점을 갖고 과학적 경력을 추구하거나, 고등교육 기관 내외의 새로운 구조와 새로운 기구(예: 정부 정책 기관, 품질 보증 및 전략 계획 기관 등)에서 전문화된 임원에 대한 수요가 증가하고 있으므로 해당 분야의 전문가로서 관련 취업 전망을 확보하기 위해 대학원 진학을 고려하고 있습니다.
Semester 1
- 모듈 1: 고등교육을 위한 유럽 및 그리스 프레임워크(9 ECTS)
- 모듈 2: 전략적 계획(9 ECTS)
- 모듈 3: 품질 보증(9 ECTS)
- Colloquium (3 ECTS)
Semester 2
Dissertation (30 ECTS)(25 ECTS + 5 ECTS research methodology).
Graduate students will be able to:
- Discuss analytical, critical and comparative issues concerning the EHEA and the Greek higher education system (GHES) both in terms of their constitution and their development
- Argue on various individual aspects of both the EHEA and the GHES, distinguishing convergences and divergences
- Formulate rational arguments on the relationship between the EHEA and the labour market
- Discuss critically the historical development of the GHES
- 전략적 계획, 그 원칙 및 모델에 대해 논의하고 주장합니다.
- EHEA에서 전략적 계획의 역할을 연관시키고 설명하십시오.
- 전략적 계획에 관한 EHAE에서 그리스의 입장을 비교하고 비판적으로 접근합니다.
- SMART 도구를 사용하고 설명할 수 있습니다.
- 품질 보증, 그 형태 및 유형에 대해 협상하고 논쟁합니다.
- EHEA에서 품질 보증의 역할을 연관시키고 설명하십시오.
- EHEA에서 품질 보증에 대한 그리스의 입장을 비교하고 비판적으로 접근합니다.
- SWOT 분석 도구를 사용하고 설명할 수 있습니다.
- Recall and quote research methods and techniques
- Identify, select and indicate research methods and techniques
- Handle and apply research methods and techniques
- Contrast, explain and argue on research methods and techniques
- Be able to understand the rationale behind quantitative and qualitative research methods
- Be able to explain why their chosen research methodology is appropriate
- Be able to distinguish why and when both types of research are used.