26 언어 프로그램 Degree Programs in 체코

문학은 인류의 주된 창조적 행위 중 하나이며, 문학 연구는 우리의 해석과 비판적 사고 능력을 발휘할뿐만 아니라 세계를 형성 한 역사와 아이디어에 접근 할 수있게 해줍니다.

공공 과학 기관인 체코 과학 아카데미의 슬라브 연구소와 공동 프로그램. 교육은 러시아어로 진행됩니다.

졸업생은 영어권 국가, 특히 영국 제도 및 북미의 문학과 문화에 중점을 둔 문학 및 문화 연구 분야의 우수한 전문가입니다. 그들은 이론 및 방법 론적 접근법에 대한 훌륭한 명령을 가지고 있으며 독립적 인 조사를 수행하고 영국, 미국, 아일랜드 및 기타 영어권 국가의 문학 및 문화사 및 관련 문학 및 문화 과정을 고등 교육에서 가르 칠 수 있습니다. 그들은 팀 연구 프로젝트에 참여하고 국제 연구 팀에서 일할 수 있습니다. 체코 어 졸업생들은 모국어로 학문 분야의 전문 용어와 스타일을 잘 알고 있으며, 체코 문화에서 영국 문화 문학 작품을 접하는 것에 대한 기본적인 지식을 가지고 있습니다.

대학 연구 프로그램 교육에 중점을 둔 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실제 전문화를 준비시키고 교육 직업에 대한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교 / 중학교 / 중학교 / 고등학교 / 중학교 / 고등학교 교사 연수의 세 가지 구성 요소를 결합합니다 : 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 교육학 (교육 심리학 훈련). 연구의 필수 기초는 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다: 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 성악 및 기악 준비, 억양 및 청각 분석, 합창 지휘. 모든 것이 강사, 조교, 교육자, 문화 조교 등의 업무에 집중되어 있습니다. 다음 부분은 학교에서의 음악 교육, 듣기 및 조교 실습의 교훈입니다. 이러한 활동을 통해 졸업생은 다음 단계인 음악 교육 석사 학위를 취득할 수 있습니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 체코 교육청소년체육부의 교사 연수 기준에 따라 과목, 교훈 및 교육학적-심리적 요소의 균형을 존중합니다. 교육심리 준비는 교육심리실습을 포함한 교육학, 심리학, 특수교육학의 과목을 포함하며 차후 석사의 교수법 연구를 준비하는 것을 목표로 한다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 교육에 중점을 둔 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학(언어학 분야의 이론과 실제 적용에 특히 중점을 둠), 문학이 영어로 쓰여지는 분야에서 상당한 전문성을 습득하게 됩니다. 문학 분야에서 학생들은 또한 광범위한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법을 배웁니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때까지 언어에 대한 유럽 공통 기준 프레임워크의 C1-C2 수준에 도달하게 됩니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 대상으로 하는 치안 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다.

졸업생들은 인문학 연구 방법, 특히 언어 / 문화 간의 관계에 대한 연구에서 건전한 접지를하고 있습니다. 정보원에 대한 지식과 그들이 선택한 언어 / 문화의 쌍에 대한 관련성을 평가할 수있는 능력; 번역 및 통역에 대한 이론적 개념과 번역 / 해석 시장 및 절차 분석에 적용 할 수있는 능력에 대한 철저한 연구. 그들은 광범위한 과학 텍스트를 제작 및 편집하고 번역 및 통역 연구에서 저술의 질을 평가할 수 있도록 준비되어 있습니다. 그들은 언어, 문화, 역사 및 사회 상황에서 번역 연구와 관련된 특정 제품 / 상황에 이론적으로 반영 할 수 있으며 학계에 결과를 발표 할 수 있습니다.

검토를 위해 제출된 이 학습 프로그램은 모든 교육 단계를 포괄하는 교육의 폭넓은 맥락에서 자신의 이론적 전문성을 창의적으로 영어 연구에 적용할 수 있는 전문가를 양성하는 것을 목표로 합니다. 이 프로그램은 또한 독창성과 유연성을 육성하여 외국어 교육의 끊임없이 변화하는 요구를 재평가하고 이를 방법론에 통합할 수 있는 박식한 전문가를 배출합니다. 아마도 가장 중요한 것은 검토를 위해 제출된 연구 프로그램이 한편으로는 주요 연구 분야(즉, 언어 및 문학-문화적 측면을 포괄하는 영어 문헌학)와 다른 한편으로는 영어 교육 및 응용 교육 간의 공생이라는 것입니다. 전문화되지 않은 프로그램입니다.

연구는 주로 중등 직업 학교에서 교육학 교사가되고 교육 분야의 기타 교육 및 조정 활동에 필요한 전문, 교육학 및 심리학, 의사 소통 및 기타 개인 및 배양 역량 개발을 목표로합니다. 교육학 분야의 전문 과학 기반 강화(학사 연구 내용에 따름)와는 별도로 목표는 교육의 교훈과 교수 실습에 전문적인 교훈 능력을 적용하는 것입니다. 특별한 초점은 교육학 연구의 방법론에 있습니다. 목표 중 하나는 교육 분야의 경험적 연구를 제안, 실행 및 평가하는 데 있어 무엇보다도 교육학 교사를 능숙하게 만드는 것이기 때문입니다. 연구 프로그램의 초점은 또한 사회 교육, 사회 사업 및 이러한 현상의 방법론 분야의 지식과 기술에 있습니다. 학생들은 학교, 학교 시설에서 가르치는 실습을 합니다. 뿐만 아니라 사회 서비스 시설에서. MA 연구에서 가르치는 핵심 전문 지식은 선행 BA 연구 프로그램을 기반으로 하며, 석사 수준에 해당하는 이 모든 분야에서 대학원생에게 실질적인 지식을 제공하도록 설계된 공생적으로 상호 연결된 일련의 언어, 문학 및 교훈 분야로 구성됩니다.

게르만 및 북유럽 언어 및 문학 졸업생은 자신의 분야, 즉 게르만 및 북유럽 언어학 또는 문학 분야의 연구에 적합한 고등 교육을받은 전문가입니다. 그/그녀는 학문적 작업과 학문 분야의 추가 성장을 위한 준비가 되어 있습니다. 그/그녀는 언어 능력과 문헌학적 작업이 필요하거나 모든 언어적, 역사적-문화적 맥락에서 개별 문학의 이론과 역사가 필요한 언어 및 문학 문제를 관리할 수 있습니다.

연구 프로그램은 교육에 중점을 둔 학사 연구 프로그램인 음악 교육의 후속 프로그램입니다. 연구 프로그램의 목적은 졸업생들에게 종합 석사 학위를 제공하여 초등학교 및 중등 학교 2단계에서 음악 교사라는 직업을 준비할 수 있도록 하는 것입니다. 연구 프로그램은 훈련의 인지적, 교훈적, 교육적-심리적 구성 요소의 비례성을 고려하는 반면, 학사 학위에서 얻은 현장 지식은 더욱 체계화되어 밀접하게 관련된 교훈 및 전문 과목 분야에 적용됩니다. 연구 프로그램의 졸업생은 예술 및 문화 교육 분야에서 학교 교육 프로그램을 독립적으로 만들 수 있는 능력을 갖추고 있습니다. 그들은 지식과 기술 분야의 모든 측면을 갖춘 음악 교육을 가르칠 준비가 되어 있습니다. 연구 프로그램은 음악 교육 및 그 교훈 분야의 창의적인 활동을 기반으로 합니다. 현장 구성 요소는 초등 및 중등 학교의 음악 교육 교육에 반영되는 음악 교육 문제에 대한 더 깊은 이해에 중점을 둡니다. 음악적 현상과 개념은 다양한 유형의 과학과 예술 간의 더 넓은 맥락과 관계에서 제시됩니다. 음악 교육 구성 요소는 음악 교육학 연구에서 얻은 지식과 실제로 검증된 모범 사례를 기반으로 합니다. 음악 이론과 교육학적 구성 요소는 음악 이론 및 교육학과 같은 박사 과정 프로그램에서 심화될 수 있습니다. 주요 계획의 학습 프로그램은 교육부의 교사 훈련 기준에 따라 훈련의 과목, 교훈 및 교육적-심리적 구성 요소의 균형을 존중합니다. 교육학-심리 훈련에는 교육학, 심리학, 교육학-심리 실습을 포함한 특수 교육학 과목이 포함됩니다.

교육에 중점을 두고 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학(특히 언어학 분야의 이론과 실제 적용에 중점을 둠), 문학은 영어로 쓰여지는 분야에서 상당한 전문성을 습득하게 됩니다. 학문 분야에서 학생들은 또한 광범위한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법을 배웁니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때까지 언어에 대한 유럽 공통 기준 프레임워크의 C1-C2 수준에 도달하게 됩니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 대상으로 하는 치안 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 기본 과목은 악기 개별 학습, 실내악, 즉흥 연주, 오케스트라 연주입니다. 이론 과목 - 악기의 구성과 역사, 기악 문학. 졸업생은 어린이의 음악 활동을 위한 교육 기관, 음악 학교, 문화 기관, 박물관 등의 취업을 준비해야 합니다. 기초 및 고등학교의 교원 자격을 위해서는 석사 과정을 계속해야 합니다.

이중 학위를 취득한 이 국제 박사 과정 프로그램은 2018년 12월 6일자 Charles University와 Sapienza University 간의 대학 간 협약을 기반으로 시행됩니다. 훈련은 러시아어로 진행됩니다.

Ph.D. Romance 언어 졸업은 자신의 분야 (하나 이상의 Romance 언어의 언어학 및 문헌학)에서 연구 작업을 수행하도록 훈련 된 고도로 자격을 갖춘 전문가입니다. 그는 동시 적 또는 통 시적 접근 방식을 적용하고 현대적인 언어 방법 및 연구 절차를 활용하여 자격을 갖춘 방식으로 이러한 언어를 해석 할 수 있습니다.

교육에 중점을 두고 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학 분야(특히 언어학 분야의 이론과 실제 적용에 중점을 두고)에 대한 실질적인 전문 지식을 습득하게 됩니다. 문학은 영어로 쓰여지며, 이를 통해 다양한 문학을 공부합니다. 학생들은 다양한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법도 배우게 됩니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때쯤에는 유럽 공통 언어 참조 프레임워크의 C1-C2 레벨에 도달하게 될 것입니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 위해 준비된 치안판사 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 논문입니다. 교육에 중점을 둔 대학 학습 프로그램 음악 교육은 학생들에게 음악 교육학의 이론 및 실무 전문화를 준비시키고 교육 분야에서 직업을 위한 기본 지식을 제공합니다. 이 연구는 중학교/중학교/중등학교/고등학교/중학교/고등학교 교사 훈련의 세 가지 구성요소인 과목 훈련, 일반 및 과목 훈련 교훈, 교사 선전(교육학-심리 훈련)을 결합합니다. 연구의 필수 기초는 음악 이론, 화성, 대위법, 음악 형식, 오르간학, 음악사 등 교육의 음악 이론 구성 요소로 구성됩니다.

이 프로그램은 전문 통역 경력을 지향하지 않는 음악원, 뮤지컬 고등학교 및 음악 기초 학교 졸업생을 대상으로 합니다. 피아노 또는 바이올린의 두 가지 악기를 공부하는 것이 가능합니다. 기본 과목은 악기 개별 연구, 실내악, 즉흥 연주, 오케스트라 연주입니다. 이론 과목 - 악기의 구성과 역사, 기악 문학. 졸업생은 어린이의 음악 활동을 위한 교육 기관, 음악 학교, 문화 기관, 박물관 등의 취업을 준비해야 합니다. 기초 및 고등학교의 교원 자격을 위해서는 석사 과정을 계속해야 합니다. 연구 프로그램 전공의 일부는 학사 학위 논문입니다. 교육에 중점을 둔 영어를 전공함으로써 학생들은 언어학(언어학 분야의 이론과 실제 적용에 특히 중점을 둠), 문학이 영어로 쓰여지는 분야에서 상당한 전문성을 습득하게 됩니다. 문학 분야에서 학생들은 또한 광범위한 문학 텍스트를 분석하고 해석하는 방법을 배웁니다. 커리큘럼의 실용적인 언어 부분은 학생들의 언어 능력을 향상시켜 졸업할 때까지 언어에 대한 유럽 공통 기준 프레임워크의 C1-C2 수준에 도달하게 됩니다. 이 BA 프로그램을 성공적으로 전공함으로써 학생들은 중등학교 교사를 대상으로 하는 치안 후속 프로그램에 입학할 수 있는 자격을 얻게 됩니다.

이 국제 이중 학위 연구 프로그램은 2018년 12월 6일자 Charles University와 Sapienza University of Rome 간의 관련 계약을 기반으로 시행됩니다. 수업 언어는 독일어입니다.

MA 연구 내에서 가르치는 핵심 전문 지식은 선행 BA 연구 프로그램을 기반으로 하며, 석사 수준에 해당하는 이들 모두에 대한 실질적인 지식을 대학원생에게 제공하도록 설계된 공생적으로 상호 연결된 일련의 언어, 문학 및 교훈 분야로 구성됩니다.